臨地実習における看護事故防止に関する課題と対策

概要

論文の詳細を見る
看護学生の実習において、判断力・技術ともに未熟な学生が、安全な看護技術を患者に提供できるように、看護事故防止の側面からの指導が重要である。2年課程の看護学生40名を対象に調査を行い、臨地実習中におけるミスまたはニアミスの実態を分析し、以下の課題と対策を見出した。1)学生の81.6%がミスまたはニアミスを経験しており、大きな看護事故に繋がりかねない状況にあり、臨床と連携した教育・指導が必要である。2)実習開始後の2ヶ月前後にミスまたはニアミスが多く発生しており、原因として慣れによる「思いこみ」、過度の緊張に伴う精神的な疲労の蓄積等が考えられる。3)実習中、技術に対する不安の表出が十分にできていないこと、また、過度の緊張緩和についても同様の状況が見られ、臨床と連携した緩和策が望まれる。4)ミスまたはニアミス体験後、3割の学生が話し合っておらず、話し合うことの意味について指導していく必要がある。5)ミスまたはニアミス防止対策の実施率が最も高かった実習において、最も多くのミスまたはニアミスが発生していた。6)ニアミスの種類から、実習病棟の特殊性を踏まえた、デモストレーションを含むオリエンテーションの必要性が示唆された。
2006-03-31

臨地実習における看護事故防止に関する課題と対策

スポンサーリンク

概要

著者

関連論文

スポンサーリンク