(23) "心理学は科学だ","心理学はうなぎだ","心理学は心理学だ" : 修辞理解過程についての認知心理学的考察(小講演)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1989-06-30

著者

• 阿部 純一

  北海道大学

• 安部 純一

  北海道大学

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• "リズム"認知過程のモデル化 : "メトリカル・ユニット階層化モデル"と"内的クロック生成モデル"の比較と今後の方向性
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• 同語反復文の意味はどのように解釈されるか(I) : 英語の場合を中心にした考察
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