生徒の批判の視点を保障する社会科授業の開発 : 「ファミリィ・アイデンティティ」の概念に基づいて(<特集>優れた社会科授業スタンダード研究:第二部 中等部門)
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概要
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- 全国社会科教育学会の論文
- 2006-03-15
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