討論(抜粋)(シンポジウム いま必要とされる物理教育,日本物理学会1988年第43回年会物理教育,学会報告)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本物理教育学会の論文
• 1988-09-10

著者

• 増子 寛

  麻布高

• 柏木 聞吉

  東京学芸大学附属高等学校

関連論文

• 28aVE-8 第5回全国物理コンテスト・物理チャレンジ2009報告 : I. 第1チャレンジ(物理教育,領域13,物理教育,物理学史,環境物理)
• 2002年度第11回今春の物理入試問題についての懇談会報告 : 入試検討委員会(入試懇談会担当)(委員会報告)
• 第13回物理教育研究大会報告(学会報告)
• 国際会議に参加して(座談会,参加者の意見と感想,物理教育国際会議)
• 現行課程における高校での「物理+生物」履修状況調査 : 入試検討委員会(委員会報告)
• 特集「概念形成・感性を養う物理教育」
• 分科会I 大学との連携を探る(3. 分科会討論「物理教育活性化のために」,第15回物理教育研究大会報告,学会報告)
• 概念形成と生徒参加による授業(2. 模擬授業「創造的な授業を求めて」,第15回物理教育研究大会報告,学会報告)
• 中央教育審議会答申「教育上の例外措置」いわゆる「飛び入学」について
• 最後の共通一次学力試験
• 討論(抜粋)(シンポジウム いま必要とされる物理教育,日本物理学会1988年第43回年会物理教育,学会報告)
• C1 物理学習への動機づけ(全体講演,物理教育国際会議)
• デモンストレイション物理, C. D.フレイヤー,F. J.アンダーソン著, 飯利雄一,小暮陽三,後藤道夫訳, 大日本図書KK, 定価2800円
• 日本物理学会41回年会物理教育分科シンポジウムの報告(学会報告)
• 日本物理学会第39回年会物理教育分科の報告(学会報告)
• II. 物理教育分科・研究発表講演会の動静(日本物理学会1983年秋の分科会・物理教育分科の報告,学会報告)
• 結晶格子模型によるマイクロ波回折
• 研究討論会 : 物理と数学との関連について
• 運動物体に働いている力についての誤解内容パターン
• 新指導要領について : 物理I,II(座談会)
• 運動物体に働いている力についての誤解内容パターン : 第2報
• デジタルかディジタルか(談話室)
• 中国物理教育用語について(談話室)
• 研究社・理化学英和辞典と他の辞典,用語集との比較(学会報告)
• 岩波理化学辞典(第5版)の物理教育用語について
• 語句別「物理教育用語集」の試み(談話室)
• 切手に見られる物理科学者(談話室)
• 物理教育用語に使われている漢字について(談話室)
• 新しい高校物理教科書の用語について(談話室)
• 物理学史邦文資料目録(3)(連載 科学史)
• 物理学史邦文資料目録(2)(科学史)
• 物理教育用語集と大塚先生(大塚明郎先生を偲ぶ)
• 力学をいかに教えたか
• 物理学史邦文資料目録(1)(科学史)
• パスカル直観から断定まで : 物理論文完成への道程, 名古屋大学出版会, 1992, A5版, 520p, 小柳公代
• 物理教育用語検討資料の補訂
• 原子核エネルギーの教育について(談話室)
• 物理教育用語の検討資料
• 文部省 学術用語集 物理学編(増訂版), 日本物理学会編, 培風館, 670頁, 2240円
• 外来語の表記のための新アイウエオ表 : 新ローマ字表(談話室)
• 人名表記の不統一について(談話室)
• 文字と単位を別に記している物理教科書への注意(談話室)
• E=mc^2の解釈についての疑問
• 高校物理原典資料集, 西條敏美編
• 五十嵐先生の重力と重さの定義について(談話室)
• 日本物理学会1987年秋の分科会物理教育シンポジウム : テーマ 大学入試と物理教育(学会報告)
• 本質的で分かりやすく楽しい物理とは(日本物理学会第42回年会物理教育シンポジウム,学会報告)
• このままで良いのか物理教育(日本物理学会1986年秋の分科会物理教育シンポジウム,学会報告)
• 東京都高校理化研究会物理発表題目一覧
• 聞き書き帳(3) 天王星の環の発見者・磯部〓三氏に聞く
• AP物理コースと試験問題
• 中学3年生の「力」と「電流」について
• 熱の仕事当量は必要か
• コンピューターによる振動・波動の合成について
• ジョン・チンダル著, 矢島祐利訳・編, 発見者ファラデー, 社会思想社現代教養文庫, 昭和48年7月15日刊
• コンピューターによる運動の解析について

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク