社会関与を可能にする科学技術リテラシー : 質問紙の分析と教育プログラムの実施を通じて(<特集>科学的リテラシー)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 2008-12-10

著者

• 西條 美紀

  東京工業大学留学生センター

• 川本 思心

  東京工業大学大学院理工学研究科

• 川本 思心

  東京工業大学大学院理工学研究科機械制御システム専攻

• 川本 思心

  東京工業大学留学センター

• 西條 美紀

  東京工業大学 留学生センター

• 川本 思心

  東京工業大学 大学院理工学研究科 機械制御システム専攻

• 西條 美紀

  東京工業大学

関連論文

• トキ野生復帰に関するサイエンスカフェの企画・準備・実施の記録と分析 : 理系研究者による対話活動を支援するための手法の検討
• 社会関与を可能にする科学技術リテラシー : 質問紙の分析と教育プログラムの実施を通じて(科学的リテラシー)
• 10-326 工学教育に求められるコミュニケーション能力の学習・教育評価指標 : 先行事例のレビューから(オーガナイズドセッション「工学系人材のためのコミュニケーションデザイン教育-評価法の確立にむけて-」,口頭発表論文)
• 10-325 工学系人材に必要なコミュニケーションデザイン能力とは何か(オーガナイズドセッション「工学系人材のためのコミュニケーションデザイン教育-評価法の確立にむけて-」,口頭発表論文)
• グローバルエンジニアの人材育成に向けた東京工業大学における国際化教育の試み
• 科学技術リテラシーをどうとらえるか--リテラシークラスタ別教育プログラム提案のための質問紙調査
• 科学技術リテラシーをどうとらえるか : リテラシークラスタ別教育プログラム提案のための質問紙調査
• 恒常的な科学技術コミュニケーションの実現に向けて : インターンシップを中心とした教育プログラムの報告
• 10-223 東工大における「科学技術コミュニケーション論」 : 市民と対話できる科学者・技術者の養成のために((2)専門科目の講義・演習-VI)
• 2-217 産官学連携による「メディア・政策・博物館インターンシップ」の提案 : 東工大アウトリーチモデルの具体例の提示((17)産学連携教育(産学間・大学高専間の連携)-IV)
• 講義談話の構成とノートテイキング行動との関係を探るためのパイロットスタディ
• 1-218 ギルベインゴールドケースにおけるリスクコミュニケーションと技術者倫理(特別オーガナイズドセッション:技術者倫理とコミュニケーション-「ギルベインゴールドケース」から考える-,口頭発表論文)
• コミュニケーシヨン能力育成のための学習・教育評価方法開発への取り組み
• 概念ネットワークを用いたオムニバス授業の関連性の改善 : 授業アンケートからの可視化手法
• PV自己診断支援システムの開発と太陽光発電システム普及促進に向けた地域コミュニティ連携に関する東工大と掛川市の取り組み
• 日本語学習者の講義の聴解行動についての分析
• 学部留学生はどのように講義で理解したことを表現するのか : 視覚情報と聴覚情報の融合を中心に
• 模擬評議実験を用いた裁判員裁判研究の可能性(法と心理学会第12回大会ワークショップ)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク