I5 合理性の観点から見た証明と子どもの知識の関係 : 線対称に関する証明例を用いて(I 証明・論証,論文発表の部)
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概要
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- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 2001-11-23
著者
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宮川 健
上越教育大学
-
宮川 健
グルノーブル大学大学院
-
宮川 健
米国ミシガン大学教育学部
-
宮川 健
グルノーブル大学大学院(imag-leibniz):筑波大学教育開発国際協力研究センター
-
宮川 健
筑波大学人間綜合科学研究科:筑波大学教育開発国際協力研究センター
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