テクノロジーによる関数関係理解の改善に関する一考察 : 事象のグラフ化におけるミスコンセプションに焦点をあてて
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概要
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- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 1998-01-01
著者
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宮川 健
上越教育大学
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宮川 健
筑波大学大学院教育研究科
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宮川 健
グルノーブル大学大学院(imag-leibniz):筑波大学教育開発国際協力研究センター
-
宮川 健
筑波大学人間綜合科学研究科:筑波大学教育開発国際協力研究センター
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