II-5-1.量と測定の導入(II-5 量と測定,第II部 統合・発展型指導系統を支える教材理論,<特集>授業研究のための日本の算数・数学教育理論)
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概要
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- 2010-12-01
著者
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宮川 健
上越教育大学
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宮川 健
グルノーブル大学大学院
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宮川 健
米国ミシガン大学教育学部
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宮川 健
グルノーブル大学大学院(imag-leibniz):筑波大学教育開発国際協力研究センター
-
宮川 健
筑波大学人間綜合科学研究科:筑波大学教育開発国際協力研究センター
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