C3 分数の量的操作的意味から分数への形成過程の分析 : 数学的一般化・抽象化に基づいて(C 教材研究,論文発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2000-11-25

著者

• 村上 一三

  滋賀大学教育学部

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