家庭での新生児の沐浴をイメージできる視聴覚教材の開発 : 看護学生の評価による新教材と既存教材の比較
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概要
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本研究は、家庭で母親が実際の新生児を沐浴させる場面を用いた視聴覚教材(DVD)を作成し、その教材の効果を既存の教材との比較により明らかにすることを目的とする。看護学生を対象に質問紙調査を行った結果、1.新教材は、旧教材に比べ沐浴時の新生児の反応や家庭での沐浴方法を理解しやすいと評価された。2.新教材では、映像と同時に音声での説明と字幕表示があることにより理解しやすいと評価された。3.新教材では、沐浴に伴う観察や移動などについての説明が不十分であると評価された。
著者
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加藤 千恵子
名寄市立大学保健福祉学部看護学科
-
石川 貴彦
名寄市立大学保健福祉学部教養教育部
-
寺山 和幸
名寄市立大学保健福祉学部教養教育部
-
寺山 和幸
市立名寄短期大学看護学科
-
結城 佳子
市立名寄短期大学看護学科
-
結城 佳子
名寄市立大学保健福祉学部看護学科
-
鈴木 敦子
名寄市立大学保健福祉学部看護学科
-
結城 佳子
名寄市立大学保健福祉センター
-
寺山 和幸
旭川医大衛生
-
寺山 和幸
名寄市立大学 保健福祉学部看護学科
-
寺山 和幸
Nayoro City College
-
鈴木 敦子
東京家政学院短期大学
-
加藤 千恵子
名寄市立大学
-
鈴木 敦子
東京都老人総合研究所自律神経部門
-
寺山 和幸
名寄市立名寄短期大学 看護学科
-
TERAYAMA Kazuyuki
Nayoro City College
-
鈴木 敦子
名寄市立大学短期大学部非常勤
-
寺山 和幸
名寄市立大学保健福祉学部看護学科
-
石川 貴彦
名寄市立大学保健福祉学部
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