4カ月健診を経過した育児期の母子健康手帳の活用状況と世代間活用
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- ピアカウンセリング授業に関わった大学生の「8つの誓約」の評価
- 小学第5学年の自己概念とジェンダー・アイディンティティに関連した実態調査 : 「命の授業」前後の比較から
- タッチケア教室の成果と課題 : タッチケアが母親・父親に与えるリラックス効果についての検討
- 家庭での新生児の沐浴をイメージできる視聴覚教材の開発 : 看護学生の評価による新教材と既存教材の比較
- 病院看護職の職務満足度と職業性ストレス : 病院満足度への影響
- 将来の医療職者に対するお酒と健康に関する質問紙調査とアルコールパッチテスト (七戸長生学長 退任記念号、松岡義和教授 退任記念号)
- 市立名寄短期大学看護学科卒業生の動向調査からの検討
- ヘルス・アクティブな看護師育成のための看護学生のライフスタイル研究(6) : 市立名寄短期大学看護学科で実施してきた喫煙防止教育プログラムの意義
- 219 「健やか親子21」-思春期の保健対策の強化と健康教育の推進-における新たな指標のベースライン値の把握(思春期・青年期2 実態調査,第49回日本母性衛生学会総会)
- ヘルス・アクティブな看護師育成のための看護学生のライフスタイル研究(5) : 喫煙学生に対する禁煙サポート
- 市立名寄短期大学看護学科で実施している喫煙防止教育プログラムの効果 : 看護学生の喫煙行動,喫煙と健康に関する知識および生活習慣の学年ごとの比較
- 高校3年生の性に関する知識と意識--今後の性教育のあり方を考える
- P-106 理科の授業で得た小学5年生の実態 : ジェンダーアイディンティティに関連した質問紙を用いて(Group66 性教育,ポスターセッション,第51回日本母性衛生学会総会)
- 高校1年生へのピアエデュケーションの試みで得た性知識と性意識の実態
- 高校1年生の性知識と性意識の変化から見るピア・エデュケーションの効果
- 基礎看護実習2を通しての自己理解に関する研究--自己の肯定的評価内容から
- 高校3年生の性に関する知識と行動
- 妊娠中の女性の心理・社会的状態とソーシャル・サポートの関連
- 排泄の看護技術演習におけるロールプレイングからの学び
- タッチケアが母親・父親に与えるリラックス効果
- 妊婦の『生き方尺度』を用いた対象把握 (前田 憲教授 退任記念号、飯野君子教授 退任記念号)
- 地域におけるタッチケア学習会の実践報告
- 夜間お母さん教室における「妊婦の食事」の理解を進めるための試み
- ヘルス・アクティブな看護婦・士育成のための看護学生のライフスタイル研究(4) : 看護学生に実施した喫煙防止教育プログラムの効果
- 夜間お母さん教室の受講時の父親の精神状態と受講前後の役割変化
- 夜間お母さん教室の実践報告 (七戸長生学長 退任記念号、松岡義和教授 退任記念号)
- 4カ月健診を経過した育児期の母子健康手帳の活用状況と世代間活用
- 夜勤帯における分娩時看護および分娩以外の看護業務の重複
- 初産婦と経産婦における母乳栄養の確立に関連する要因についての検討
- 高校2年生のジェンダー・アイデンティティ「自己の価値観、他者からの影響」の変化から見るピア・エデュケーション授業の効果
- ピアカウンセリング授業に関わった大学生の変化:8つの誓約の年次比較
- 赤ちゃんと人権:地域における子どもの権利と教育
- 北海道における子どもの権利と教育について
- P1-074 タッチケア教室受講前後の感情(自尊感情、自己効力感)の変化(育児IV,ポスターセッション,第52回日本母性衛生学会総会)
- 北海道における子どもの権利と教育について
- 自己肯定感・自己効力感を高めるピア手法の実践
- P1-146 大学生が受けてきた親と学校の性教育に関する満足度と理解度(Group13 性教育)