はじめに(オンライン・コースにおける授業の評価・改善に関する実践的研究,メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)

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概要

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• 放送大学の論文

著者

• 波多野 和彦

  メディア教育開発センター

• 波多野 和彦

  江戸川大学

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• 授業評価調査を糸口としたファカルティ・ディベロップメンントの活動推進
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• 第14章 SCS研修『授業評価と授業改善』とその評価 : 新しいメディア環境における教授・学習の視座(第1部 実践レポート,大学授業の自己改善法-1998年度 授業改善の実践報告-,メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)
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• 素材型教材を用いた研修支援方法についての考察 : 司書教論情報化研修教材の開発(3)
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• 第5章 eラーニングにおけるメンタリングメールの学習効果について(第I部 平成14年度、15年度の研究課題,フレキシブル・ラーニングのための学習支援と評価(II),メディアFDとフレキシブル・ラーニング支援の研究開発)
• 第4章 3D素材を取り入れた多地点・小集団の連携による教育実践モデルの開発(第I部 平成14年度、15年度の研究課題,フレキシブル・ラーニングのための学習支援と評価(II),メディアFDとフレキシブル・ラーニング支援の研究開発)
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• 情報モラル教育の年間指導計画作成に焦点を当てた校内研修担当者養成講座の実施と評価
• オンライイン・コースにおける授業の評価・改善に関する実践的研究(メディアを活用した学習方法の最適化に関する研究開発)
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