動詞語彙概念の習得における意味推論 : 成人日本語母語話者の場合(人間の日本語文理解・産出)
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概要
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本研究では,成人日本語母語話者が新奇動詞を学習する際に,助詞を手がかりにした意味推論を行うかどうかを検討する実験を行った.その結果,日本語母語話者は助詞の違いに応じて使役事象から異なる局面を切り出して動詞と対応づけることが明らかにされた.さらに動詞の意味推論には,名詞句とガ格助詞を手がかりとした項構造の決定と,項構造に基づく事象の切り出しという二つの段階が関与していることが示唆された.
- 2008-08-01
著者
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酒井 弘
広島大学大学院教育学研究科
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小野 創
近畿大学理工学部
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坂本 杏子
広島大学大学院教育学研究科
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SAKAI Hiromu
広島大学大学院教育学研究科
-
〓 瑩
広島大学大学院教育学研究科
-
佐藤 智照
広島大学大学院教育学研究科
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小竹 直子
広島大学大学院教育学研究科
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チュウ ロザリン
広島大学大学院教育学研究科
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金 英周
広島大学大学院教育学研究科
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小野 創
関西外国語大学外国語学部
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酒井 弘
Graduate School of Education, Hiroshima University
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