支援ツールと研修・協働(自主シンポジウム54,日本特殊教育学会第43回大会シンポジウム報告)

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概要

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• 日本特殊教育学会の論文
• 2006-01-31

著者

• 井澤 信三

  兵庫教育大学大学院

• 井澤 信三

  兵庫教育大学

関連論文

• 自閉症児における自己および他者視点の左右弁別の形成 : 高次条件性弁別による分析と視点般化の検討
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• P-18 発達障害児における行動連鎖確立手続きの検討(ポスター発表1,第23回年次大会)
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• P02 視覚障害と行動障害のある自閉症者への家庭支援 (2) : 支援効果の検討
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• 視覚障害のある自閉症者における地域活動支援のためのアセスメント
• 自閉症児における問題解決のための教示要求行動の成立
• P2-03 見本合わせにおけるRetention Intervalの影響(ポスター発表2)
• P2-6 自閉症児における自己および他者視点の左右弁別の形成 : 高次条件性弁別による分析と指導手続きの検討(ポスター発表2)
• P1-19 視覚障害のある自閉症者における排他律成立の検討(ポスター発表1)
• PI-20 自閉症児における教示要求行動の課題般化に関する要因の検討(ポスター発表I)
• PI-18 自閉症児の社会的行動を促進する遊びの種類の検討(ポスター発表I)
• PI-13 自閉症児における色弁別課題に対する反応分化を用いた刺激等価性の形成(ポスター発表I)
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• PII-13 知的障害児における課題従事行動を促す条件の検討(ポスター発表II)
• PI-3 自閉症幼児に対する分化観察反応を用いた色と数の弁別指導(ポスター発表I)
• 広汎性発達障害児の治療教育プログラムの展開(自主シンポジウム57,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
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• PE53 普通科高校生におけるストレスマネジメント授業(I) : 概念的教育の効果
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• P3-14 視覚障害のある自閉症者に対する排他律を用いた弁別訓練(2)(ポスター発表3)
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• 学会企画シンポジウム「東日本大震災の障がい児・者支援の状況と課題」
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• P-02 Rett症候群児における複数行動の連鎖化による要求行動の形成(その2)(ポスター発表I,研究発表,わが国の行動療法の現状と将来への展望)
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