視覚障害のある自閉症者における自傷行動低減のための家庭生活への支援 : 訓練場面における効果を家庭場面へ移行するための方略の検討

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概要

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• 兵庫教育大学の論文

著者

• 井澤 信三

  兵庫教育大学

関連論文

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• 視覚障害のある自閉症者における地域活動支援のためのアセスメント
• P2-03 見本合わせにおけるRetention Intervalの影響(ポスター発表2)
• P2-6 自閉症児における自己および他者視点の左右弁別の形成 : 高次条件性弁別による分析と指導手続きの検討(ポスター発表2)
• P1-19 視覚障害のある自閉症者における排他律成立の検討(ポスター発表1)
• PI-20 自閉症児における教示要求行動の課題般化に関する要因の検討(ポスター発表I)
• PI-18 自閉症児の社会的行動を促進する遊びの種類の検討(ポスター発表I)
• PI-13 自閉症児における色弁別課題に対する反応分化を用いた刺激等価性の形成(ポスター発表I)
• PI-10 自閉症者における活動従事行動を促進する選択条件の検討(ポスター発表I)
• PII-13 知的障害児における課題従事行動を促す条件の検討(ポスター発表II)
• PI-3 自閉症幼児に対する分化観察反応を用いた色と数の弁別指導(ポスター発表I)
• 広汎性発達障害児の治療教育プログラムの展開(自主シンポジウム57,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
• 自閉症者が示す激しい攻撃行動に対する低減方略の検討 : 兆候行動の分析に基づく予防的支援
• 作業場面における強度行動障害のある自閉症者に対する支援手続きを一貫させるための方法の検討
• P82 強度行動障害者の問題行動に対する確立操作の分析
• PE53 普通科高校生におけるストレスマネジメント授業(I) : 概念的教育の効果
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• P3-14 視覚障害のある自閉症者に対する排他律を用いた弁別訓練(2)(ポスター発表3)
• P2-32 視覚障害のある自閉症者に対する排他律を用いた弁別訓練(1)(ポスター発表2)
• 「軽度発達障害」のある児童・生徒における社会性支援(自主シンポジウム40,日本特殊教育学会第39回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
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• アスペルガー障害事例における「問題」行動の理解と支援(1) : 感情理解を中心としたアセスメント
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• 配慮を要する幼児への支援と幼稚園から小学校への移行支援過程の検討
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• 高機能広汎性発達障害児における社会性の問題分析と指導・支援方法に関する文献的検討
• 学会企画シンポジウム「東日本大震災の障がい児・者支援の状況と課題」
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• 東日本大震災の障がい児・者支援の状況と課題(学会企画シンポジウム(一般公開))
• P2-13 高機能自閉症児におけるポジティブな内容の叙述を促進する方法の検討(ポスター発表II)
• P1-5 コミュニケーションが苦手な幼稚園児に対する発話の増加を目的とした行動的方略の検討(一般演題(ポスター発表))
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• P1-80 発達障害者の就労支援におけるCBTの活用についての検討 : 就労移行支援における2事例から(一般演題(ポスター),現在から未来へ 我が国における認知行動療法の展開)
• P-02 Rett症候群児における複数行動の連鎖化による要求行動の形成(その2)(ポスター発表I,研究発表,わが国の行動療法の現状と将来への展望)
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• P1A-3 社会的ひきこもり状態にあるアスペルガー症候群青年への社会参加支援(ポスター発表1(発達障害・育児・親指導),人間科学としての行動療法の展開)
• 精神障害者の就労支援における認知行動療法の効果の検討 : SSTおよび心理教育を中心に用いて
• P-22 Rett症候群児における複数行動の連鎖化による要求行動の形成(ポスター発表,青少年をはぐくむための行動療法とは)
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