C-25 興味を喚起させ持続させる参加体験型掲示(日本理科教育学会 第53回東海支部大会)
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概要
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顕微鏡を用いた微小生物を観察する単元の内容は、新しい世界が覗けるため感動も大きいが、その一方で顕微鏡等の特殊な器具を用いなければ見ることができないため、興味を持続させることが難しいことが考えられる。本研究では、掲示物を工夫することで、ミクロの世界との持続的な関わりを実現させようと実践を行った。
- 日本理科教育学会の論文
- 2006-11-19
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