高等専門学校と大学における創造教育の現状と展望 : 高等専門学校における創造教育の教育的・社会的意義に関する研究(2)(第1回論文特集号)
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概要
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2005年に全国すべての高専に対し,「創造教育の実践」にかかわるアンケート調査を行い,高専における創造教育は,幼児教育から高等教育におよぶ学校教育にとどまらず社会教育,企業内教育,福祉・医療・介護など社会的に有用な位置をしめることを明らかにしたことを踏まえ,2006年に技術・工学教育に伝統と特色がある大学を高専とほぼ同数選び,高専,大学等でおこなわれた創造教育の特徴を比較検討した.また,高専や大学における創造教育の成果は,教育分野だけでなく,社会のさまざまな分野に普及・活用することにより,豊かな人間性と人格の構築に寄与できる可能性を示した.このような創造教育の役割を具体化するために,高専や大学をはじめ,各分野における実践例を電子的にコンテンツとして集約し,社会に開かれた「創造教育館」の設立を提案した.
- 日本高専学会の論文
- 2007-05-14
著者
-
青木 照子
大分工業高等専門学校
-
吉田 喜一
都立産業技術高等専門学校
-
工藤 康紀
大分工業高等専門学校
-
梅津 清二
大分工業高等専門学校制御情報工学科
-
氷室 昭三
有明工業高等専門学校
-
吉田 喜一
都立産技高専
-
土居 巌
神戸市立工業高等専門学校 機械工学科
-
吉田 喜一
東京都立産業技術高等専門学校ものづくり工学科
-
土居 巌
神戸市立工業高等専門学校機械工学科
-
梅津 清二
大分工業高等専門学校基礎専門
-
梅津 清二
大分工高専
-
梅津 清二
大分工業高等専門学校
-
吉田 喜一
都立産業技術高専・ものづくり工学科
-
吉田 喜一
産業技術高専
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