学習者発話におけるintelligibilityに関する一考察(<特集>言語の学習・教育)
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概要
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非母語話者が話す言語には母語話者が話す言語には見られない誤りがしばしば含まれている.しかし,誤りには,その発話の理解に支障をきたす深刻なものとそうでないものがある.言語の正確さを追求することはもちろん重要だが,コミュニケーション優先の言語学習を行う場合,まずは絶対に誤ってはいけない項目と,必ずしも正確さが要求されない項目は何かを知っておくことは有益であると考える.本研究では,日本語を母語とする英語学習者による英語発話データを元に,それに付与されたエラータグ情報および英語母語話者によって付与された発話の「分かりやすさ」のレベル情報を用いて,それぞれの種類の誤りが聞き手の理解度に及ぼす影響について考察する.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2006-11-11
著者
-
内元 清貴
独立行政法人 情報通信研究機構
-
内元 清貴
通信総合研
-
和泉 絵美
(独)情報通信研究機構 自然言語グループ
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内元 清貴
(独)情報通信研究機構 自然言語グループ
-
井佐原 均
(独)情報通信研究機構 自然言語グループ
-
井佐原 均
独立行政法人情報通信研究機構 知識創成コミュニケーション研究センター
-
井佐原 均
独立行政法人 情報通信研究機構
-
井佐原 均
(独)情報通信研究機構 知識創成コミュニケーション研究センター
-
井佐原 均
独立行政法人情報通信研究機構 自然言語グループ
-
井佐原 均
豊橋技術科学大学
-
井佐原 均
(独)情報通信研究機構
-
和泉 絵美
独立行政法人情報通信研究機構言語基盤グループ
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