メタ認知に対する教師の意識と実態に関する基礎的研究(1) : 質問紙の作成と教師の用語理解を中心に(セッションE 教師教育)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2004-12-11

著者

• 木下 博義

  広島大学大学院

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