マルチメディア教材及び三次元素材の利用調査(先進的学習システム/一般)

概要

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三次元素材を提供するに当たり、高等教育の授業などにおけるマルチメディア教材や三次元教材の必要性を調査した。調査対象者は、大学間衛星ネットワークの担当者を通した大学関連教員である。調査は無記名、無作為とした。その結果、マルチメディア教材の必要性が認識され、実際に利用されてきていることがわかった。しかし、三次元教材についてはその要望はあるものの、実際には資料作成に基づく制限などにより広く利用されるには至っていない。全体的には、マルチメディア教材や三次元教材への期待はあるが、これらを利用すれば必ず効果が上がるという幻想も持っていない。むしろ、マルチメディア教材の効果には懐疑的で、作成の手間や労力を考え合わせると、必ずしも利用に肯定的というわけでもないことがうかがえる。自由記述には、「教育的な配慮からむしろ、三次元的な描写は学生に行わせるべき」という三次元教材に関する否定的な意見も見られた。マルチメディア教材に求められている特性と現状を議論する。
社団法人電子情報通信学会の論文
2005-10-08