マルチメディア技術を利用した教授方法の改善
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概要
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L.L教室などの教授向上技術が学生の理解を深めるために実施されるようになったが、一般には従来の教育方法は変化していない。その理由は(1)教育は教官の個人的色彩が強いこと、(2)学生の精神を捕らえる必要があること、のために教育のパターン化をすることや教育者間の協力体制をサポートすることに不向きであったためであろう。本報告ではマルチメディア技術を利用して教授効果の改善する方法について述べる。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1995-03-27
著者
-
古賀 広昭
熊本電波工業高等専門学校情報通信工学科
-
古賀 広昭
熊本電波工業高等学校
-
清田 公保
熊本電波工業高等専門学校
-
古賀 広昭
熊本電波高専
-
下塩 義文
熊本電波工業高等専門学校情報通信工学科
-
亀崎 行徳
熊本電波工業高等専門学校 情報通信工学科
-
下塩 義文
熊本電波工業高等専門学校
-
西原 弘喬
熊本電波工業高等専門学校 情報通信工学科
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