マルチメディア技術を用いた高専授業方法の改善
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概要
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高専おける授業は教官の講義と板書によって主に行なわれている. 本論文ではマルチメディア機器を利用した授業方法について述べる. 本方法ではマルチメディア教材として, 一内容を一教材とする部品化を行い, 授業において動作させて用いるものである. 次に, 本高専の専門課程の授業の興味度と理解度について, アンケートおよび学生の授業聴講度合をビデオより観測して評価する. さらに, a.マルチメディア教材の動画表示時間適正値の決定, b.疑似質問者による学生と教官の一体感効果の明確化, c.冗談映像の挿入効果を検討している.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1996-10-25
著者
-
古賀 広昭
熊本電波工業高等専門学校情報通信工学科
-
古賀 広昭
熊本電波工業高等学校
-
清田 公保
熊本電波工業高等専門学校
-
下塩 義文
熊本電波工業高等専門学校情報通信工学科
-
亀崎 行徳
熊本電波工業高等専門学校 情報通信工学科
-
下塩 義文
熊本電波工業高等専門学校
-
西原 弘喬
熊本電波工業高等専門学校 情報通信工学科
-
山田 景子
熊本電波工業高等専門学校 情報通信工学科
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