協調学習支援環境のための教材データベース(<特集>マルチメディア教材と教育・学習システム,一般)
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概要
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協調学習支援環境では、学習者間で討議、討論するための対話支援ツール、対話環境構成機能など、対話空間を実現する機構は重要であるが、それに加えて学習者の知的活動を支援できる教材データの構築とアクセス支援などの機能も重要である。本稿では、実教材データから基本情報として構成される基底教材データベースと、教材データをより効率的に利用するために基底教材データベースの下に構造を再構成した仮想教材データベースを実現し、個々の教材利用の要求に対応可能な枠組みを示す。教材へのアクセス要求は仮想教材データベースに対して発行され、効果的に処理される。仮想教材データベースは伝統的なデータベースにおけるユーザ・ビューに対応する機構として実現されるが、外部データベース、外部データも取り込んだ形態で基底教材データベースを再構成できる。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2002-06-14
著者
-
渡邉 豊英
名古屋大学大学院情報科学研究科
-
李 洲
名古屋大学大学院工学研究科
-
小尻 智子
名古屋大学大学院情報科学研究科社会システム情報学専攻
-
渡邉 豊英
名古屋大学大学院 情報科学研究科
-
小尻 智子
名古屋大学大学院情報科学研究科 社会システム情報学専攻
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