リアルタイムメンタリング型CAIによる教師の支援戦略と質問における生徒の要求の分析(研究速報)
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概要
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CAIと教師がリアルタイムで協調して教育するシステムを用いた教育を三つの専門学校行い,行き詰まり生徒に対する教師の支援戦略と質問における生徒の要求を分析した.3校で教師の戦略はよく類似している.また質問なしに教師主導で支援する場合,知識の付与という戦略が十分に行われない可能性がある.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2003-05-01
著者
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桑原 恒夫
日本電信電話株式会社nttアクセスサービスシステム研究所
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玉城 幹介
日本電信電話株式会社サイバーソリューション研究所
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山田 光一
日本電信電話株式会社nttアクセスサービスシステム研究所
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国分 利直
日本電信電話株式会社NTTサイバーソリューション研究所
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植田 威
岩崎学園
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小西 納子
大阪コンピュータ専門学校
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天野 和哉
大阪コンピュータ専門学校
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近藤 正紀
新潟コンピュータ専門学校
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玉城 幹介
日本電信電話株式会社nttアクセスサービスシステム研究所
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玉城 幹介
Nttアクセス網研究所
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