玉城 幹介 | 日本電信電話株式会社nttアクセスサービスシステム研究所
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概要
関連著者
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玉城 幹介
日本電信電話株式会社nttアクセスサービスシステム研究所
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桑原 恒夫
日本電信電話株式会社nttアクセスサービスシステム研究所
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玉城 幹介
Nttアクセス網研究所
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山田 光一
日本電信電話株式会社nttアクセスサービスシステム研究所
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玉城 幹介
NTTアクセスサービスシステム研究所
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桑原 恒夫
Nttアクセス網研究所
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山田 光一
NTTアクセスサービスシステム研究所
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中村 喜宏
NTTアクセスサービスシステム研究所
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中村 喜宏
日本電信電話株式会社NTTアクセスサービスシステム研究所
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玉城 幹介
日本電信電話株式会社サイバーソリューション研究所
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小西 納子
大阪コンピュータ専門学校
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天野 和哉
大阪コンピュータ専門学校
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国分 利直
日本電信電話株式会社NTTサイバーソリューション研究所
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川村 龍太郎
日本電信電話株式会社NTTサイバーソリューション研究所
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志村 彰敏
NTTアドバンステクノロジ(株)
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近藤 正紀
新潟コンピュータ専門学校
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満永 豊
NTTアクセスサービスシステム研究所
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川村 龍太郎
日本電信電話株式会社サイバーソリューション研究所
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川村 龍太郎
日本電信電話株式会社 Nttサイバーソリューション研究所
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古角 康一
日本電信電話株式会社サイバーソリューション研究所
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北川 結香子
日本電信電話株式会社NTTアクセスサービスシステム研究所
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志村 彰敏
NTT東日本研修センタ
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五十嵐 伸一
NTT東日本研修センタ
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西沢 正樹
大阪コンピュータ専門学校
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伊藤 絵理
日本電信電話株式会社サイバーソリューション研究所
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伊藤 昌幸
日本電信電話株式会社サイバーソリューション研究所
-
桑原 恒夫
神奈川大学理学部情報科学科
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川上 和重
Ntt東日本
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武藤 正幸
東日本電信電話(株)
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植田 威
岩崎学園
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曲沢 弘行
日本電信電話株式会社 NTTアクセスサービスシステム研究所
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赤松 則男
徳島大学工学部知能情報工学科
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西野 ひろみ
NTT東日本研修センタ
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弘田 健二
大阪コンピュータ専門学校
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吉川 徹
古河電気工業株式会社 ファイテルフォトニクス研究所
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前大道 浩之
Ntt未来ねっと研究所
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前大道 浩之
日本電信電話株式会社nttサイバーソリューション研究所
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山田 光一
NTT アクセス網研究所
-
吉川 徹
NTT東日本研修センタ
-
齋藤 文孝
NTT東日本研修センタ
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北嶋 和也
NTT東日本研修センタ
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細谷 克美
NTTサイバーソリューション研究所
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寺前 貢
NTT東日本研修センタ
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升田 好津
NTT東日本
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原 晃一郎
NTT東日本
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桑原 恒夫
NTT アクセス網研究所
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玉城 幹介
NTT アクセス網研究所
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中村 喜弘
NTT アクセス網研究所
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伊藤 昌幸
日本電信電話(株)nttサイバーソリューション研究所マルチメディア端末プロジェクト
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桑原 恒夫
神奈川大学理学研究科情報科学専攻
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高木 秀彦
リンナイ株式会社
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佐藤 孝人
東邦ガス株式会社
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奥山 賢治
東邦ガス株式会社
-
高見 均
東邦ガス株式会社
-
寺前 貢
Ntt東日本研修センタ:(現)nttフェニックス通信網
著作論文
- B-7-157 OSGiを用いた災害時安否情報登録システムの検討(B-7. 情報ネットワーク,一般セッション)
- 1-3 ヒューマンインタラクションを重視したe-Learningの技術動向(1.グローバル化時代の新教育形態)(グローバル化時代の教育と研究)
- リアルタイムメンタリング型CAIによる教師の支援戦略と質問における生徒の要求の分析(研究速報)
- 2単語連結表現を用いた検索方式の提案
- B-14-13 コールセンターにおける混雑度に着目した動的接続モデル
- D-8-9 2単語連結表現を用いた「問合せ」インデキシング方式の提案
- MESIAにおける学習履歴分析
- 操作時間間隔の変動に着目したCAI学習の行き詰まり検知方法
- リアルタイムメンタリング型教育支援システム(MINE研修)--受講生に優しい家庭教師型の教育を目指して
- D-15-18 Web研修システムにおける負荷試験の検討
- 個人進度別教育支援システムMESIAの発展形 : Super MESIA-の提案(教育支援システム/一般)
- 個人進度別教育支援システム(MESIA)における行き詰まり生徒の支援機能とその効果
- 個人進度別教育支援システムMESIA
- ET2000-30 学習者の知識および知的能力に応じたCAIの教授戦略 : テストの出題戦略を中心として
- インターネット型授業支援システムRESCUE
- ネットワーク型通信添削システムにおける採点の効率化手法
- MESIAにおける教師稼働効率の検討
- コンピュータ言語用教材の演習問題の難易度と例題からの変形度との関係
- 個人進度別教育支援システム(MESIA)におけるテストと小テストの分離による認知的効果
- D-15-6 個人進度別教育支援システム (MESIA)による学習実験
- B-7-57 OSGiを用いた総合生活支援アプリケーションの開発(B-7.情報ネットワーク,一般講演)
- B-7-56 OSGiに基づくサービスアグリゲーションプラットフォームの提案(B-7.情報ネットワーク,一般講演)
- D-15-17 リアルタイムメンタリング型研修システムMINEの開発
- D-15-5 個人進度別教育支援システム (MESIA) における生徒の自動救済機能
- D-15-4 個人進度別教育支援システム(MESIA)の基本構成
- 個人進度別教育支援システム(MESIA)の開発
- 知的CAIシステムのための演習問題の難易度制御の基本検討
- コンピュータ言語用教材の演習問題の難易度と例題からの変形度との関係
- ネットワークの利用により教師の効率を向上させる進度別教育システム
- コマ割りチャンク方式によるコンピュータ言語教材の作成
- コマ割り板書方式による初心者用C言語教材の作成とその評価
- マルチメディアを用いた個人進度別教育支援システムの提案
- ビデオ会議スケジューリング支援システムに関する検討