IR-1 中学校理科における学習活動を促進する発問の基礎的研究
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本科学教育学会の論文
- 2001-07-29
著者
関連論文
- 鳴門教育大学大学院修士課程における現職教員教育の成果と課題 : 修了生に対するインタビュー調査報告を中心に
- 文字式の利用における数学的な考え方のよさ感得に関する研究 : 文字式の論証過程を中心として
- 地域における学校一教育委員会一大学の連携開発方法論に関する一考察 : 鳴門市における地域一体型教育改善システムの開発過程モデル(学校・地域・大学の連携による科学教育)
- 地域における学校-教育委員会-大学の連携開発方法論に関する一考察 : 鳴門市における地域一体型教育改善システムの開発過程
- 学校教育における情報教育の推進をテーマとした教育実践研究と大学講義改善のリンケージ : 学校--教育委員会--大学のパートナーシップに基づく地域一体型教育改善システム
- 授業場面における児童の反応に対する解釈力の育成をはかる教員養成教育プログラムの開発(2) : 教育実習事後指導における試み
- 事前指導におけるシナリオ作成が学習指導安作成に与える効果
- 学校-教育委員会-大学のパートナーシップに基づく地域一体型学校教育改善の試み : 情報教育をテーマとする教育実践研究の推進と大学講座の改善のリンケージ
- 地域における情報教育を中心にした学校と大学の連携構築の試み : 鳴門市におけるVirtual Profssional Development Schools
- 授業場面における児童の反応に対する解釈力の育成をはかる教員養成教育プログラムの開発 : 教育実習事前指導における試み
- 地域におけるインターネットを利用した学校 : 大学間連携による教育改善
- 教師と教育課題に関する教育実践研究における大学と学校との連携について
- IE-3 地域環境システムの因果理解に基づく環境教育カリキュラムの開発 : 地域の自然の因果的理解に基づく環境教育教材とその利用
- 『評価を活用した算数・数学の授業のあり方』(【特別部会 NO.5】)(高専・大学部会)(第83回全国算数・数学教育研究(埼玉)大会報告)
- 国立教育系大学教育課程への大綱化の影響
- C125 遠隔教育実習校と大学教室を結ぶ教育実習訓練システムの開発(3) : 学習者理解技能の構造化と授業ビデオ映像に基づくカリキュラム開発
- C124 遠隔教育実習校と大学教室を結ぶ教育実習訓練システムの開発(2) : マルチ画面による授業場面再生ルーチンの開発
- C123 遠隔教育実習校と大学教室を結ぶ教育実習訓練システムの開発(1) : ケースメソッドを援用した教師の力量向上支援システム
- 現職教員の教育観とその変容可能性に関する調査研究 : 鳴門教育大学大学院の修了生調査を通じて
- 現職教員の教育観とその変容可能性に関する調査研究(第3報) : 大学院修了生, 在学院生, 一般教員の意識の比較を中心に
- 現職教員の教育観とその変容可能性に関する調査研究(第2報) : 鳴門教育大学大学院生と修了生の意識の比較を中心に
- 探究プロセスとしてのコンピュータ操作技能の学習 : 児童に対するコンピュータ操作法の教授方略の事例分析(科学教育と情報教育 : 新しいカリキュラムの構築に向けて)
- 1PD-22 大学院講義における推測型WBLコンテンツの利用と評価(2) : 遠隔学習用WBLシステムの試作
- Noradrenergic enhancement of the drinking response elicited by angiotensin II activation of the subfornical organ in the rat
- 学校改善と教師教育 : 2つの教師教育と大学の役割
- ハワイ大学METにおけるProblem-Based Learningの特徴 : 探究志向のカリキュラムモデルProblem-Based Learningの教師教育への適用
- No.5 評価を活用した算数・数学授業のあり方(V.特別部会(新たなふれあい部会),日本数学教育学会第83回総会全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
- ライブストリーム配信による授業場面の中継実験とその教材としての評価
- ライブストリーム映像配信による理科授業場面の中継実験と学生の理解特性 : リアリティー向上のための講義の工夫とその評価
- 科学的な物質観の形成を促進する教材開発に関する研究(2) : 物質変化の事例を用いた外挿法による単元開発とその評価
- IN-1 科学的な物質観の形成を促進する教材開発に関する研究 : 小学校6年生「燃焼」単元を通して
- IW-4 高等学校地学における準多文化アプローチの試み : 伝統的自然観, 科学的自然観からシステム的自然観へ
- 科学教育における実験教材データーベースの実用化について : 実験教材の分類に関する一考察
- 科学教育における実験観察データベースの実用化 : 教材・教具開発の「発想・工夫点」に基づく分類の試み
- ID-1 問題解決学習における児童のWeb検索活動を促進する条件 : 社会科の問題解決学習におけるインターネットの有効利用
- IS-2 数学的知識の運用能力を高めるための教材特性の研究 : 意外性を成立させる教材の条件を中核として
- IR-1 中学校理科における学習活動を促進する発問の基礎的研究
- インターネットを利用した現職教員研究支援システムの設計と開発 : 研究コミュニティーの教育研究情報の共有を支援するWebベースデータベースシステム
- 1PD-21 大学院講義における推測型WBLコンテンツの利用と評価(1) : 実践事例の学習コンテンツ化とその効果
- 大学院講義における推測型WBLコンテンツの利用と評価 (2) : 遠隔学習用WBLシステムの試作
- 講義補完型WBTシステムの開発と現職教員を対象とした試用