C-22 精神遅滞児のための方則性訓練器 : 光るボタン訓練箱 (Lighting-Button-Array)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本科学教育学会の論文
- 1980-08-27
著者
-
渡辺 悦男
国立久里浜養護学校
-
末武 国弘
東京工業大学教育工学開発センター
-
舘野 誠
東京工業大学
-
田村 順一
神奈川県立平塚ろう学校
-
永田 和子
国立久里浜養護学校
-
田村 順一
神奈川県立保土ヶ谷養護学校
-
末武 国弘
東京工業大学
関連論文
- 第2分科会 : 障害児教育からの提言(B 教育現場から見た教育心理学)
- 建造物からの反射強度の抑制( ゴースト対策)
- パネル討議 : 「科学教育研究の意義と問題点」
- 8-10 テレビ用電波無響室
- 情報教育推進のための学校リーダ研修の実際と評価
- 情報教育推進のための学校リーダ研修の実際と評価
- 977 中・重度精神遅滞児の言語指導III : 情緒障害を伴う重度精神遅滞児に対するサイン言語「先生,ジュース,ちょうだい」の形成(臨床・障害9,研究発表)
- 884 中・重度精神遅滞児の言語指導II : 2.自閉症児に対する呼名・挙手指導について Phase I.「注意の形成」,Phase II.「身体模倣」(臨床・障害11,研究発表)
- 883 中重度精神遅滞児の言語指導II : 1.言語訓練プログラムのPhase I「注意の形成」とPhase V「概念の形成」の関連について(臨床・障害11,研究発表)
- 874 中・重度精神遅滞児の言語指導に関する研究I : 3. 文字の弁別を通して実施した構音訓練の事例(臨床・障害8,口頭発表)
- 873 中・重度精神遅滞児の言語指導に関する研究I : (2)聴覚訓練(臨床・障害8,口頭発表)
- 872 中・重度精神遅滞児の言語指導に関する研究I : 1. 言語発達プログラム用チェックリストの試案とサイン言語の試み(1)(臨床・障害8,口頭発表)
- 上肢運動機能障害児に筆算を可能にする教材・教具の開発とその利用
- C-23 聾児用簡易発生訓練器(うさぎちゃん)
- C-22 精神遅滞児のための方則性訓練器 : 光るボタン訓練箱 (Lighting-Button-Array)
- D-13 集団中の各個の学習状況を即時選別表示する教授学習管理システム
- B-29 ろう児用簡易発生訓練器
- 大学における遠隔講義の試み
- コンピュータによる楽音認識の試み
- 826 中・重度精神遅滞児の言語指導IV : 音声言語のない子の指導事例(臨床・障害4,臨床・障害)
- 障害児教育における学校心理学の適用 : 教育計画と支援システム
- 簡易教育機器"くるくるパタ-ン"の開発と利用 (情報化社会と教育)
- 画像メディアと人間
- 科学工学に関する東南アジア地域ワークショップ : 低価格の教材教具の開発と普及のために (海外だより)
- 教育工学とは何か ?
- IEC-SC 60C(教育機器・訓練機器とそのシステム)の活動とテレビジョン学会教育機器調査委員会について
- フェライトを装荷した同軸管可変減衰器
- フェライト円筒を用いた小形同軸減衰器の設計
- 「障害児の全員就学」に伴なう重度・重複障害児教育現場からの問題提起(B-2 第2分科会 障害児教育からの提言,B 教育現場から見た教育心理学,特別シンポジウム,日本教育心理学会総会20周年記念行事)
- ちえおくれ児のための形態弁別能力を育てるスモールステップの学習
- マイクロ波工学のパイオニア森田清先生を偲んで : 【追悼抄】に換えて
- [ポスターセッション]のより良い演出方法(学生のページ)
- より良いプレゼンテーションの仕方
- テレビ遠隔講義での提示技法のノウハウ (大学教育の改革と遠隔学習)
- パネル討論「マルチメディアを斬る!」[7] マルチメディア映像提示の文法
- 放送講義に有効な[平行並列比較提示方法] : [アイコンタクト]の方法も含めて
- A-12 手書きパタンを用いたCAIシステム
- 新 情報メディア(用語の解説) (ニュ-メディアの教育への利用)
- 電波暗室と電波吸収壁 (極限状態における計測と制御) -- (弱電磁場)
- 3.総合セッション 「日本における大学教育の改革と展望」の報告 キューの効果 : 人間の情報伝達の機構のモデル化を通して
- 抵抗皮膜列電波吸収壁のエネルギ-の関係式の考察
- 抵抗皮膜列形電波吸収壁の一設計法
- 最近の教育工学の技術(工業教育特集号)
- 2)米国・カナダ17大学の視聴覚教育設備と技術についての調査報告(第2回テレビジョン産業応用研究委員会)
- 教育工学の基本は《気配り》(教育工学研究の歴史と未来-40周年記念研究会-)