「課題発見」を支援するワークシート作成ツールを備えたオンラインミュージアムの実践と評価

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概要

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学校への「総合的な学習の時間」の導入に伴い,博物館をはじめとする生涯教育施設への関心が高まってきている.本研究では,その利用形態を「課題発見」「調査活動」「情報活用」「発展学習」の四段階に整理し,各々の役割を分析し,さらに,見学時の「課題発見」に着目し,来館者の興味関心や見学意欲を高めることを目的としたWebシステム「見学に行こう」の開発を行った.本システムは,1.映像により事前学習を行う機能,2.利用者の設問入力によりワークシートを作成する機能,を具備している.更に,映像コンテンツにおいて,専門家が,直接,展示物の解説を行い,問いかけをすることによって,来館者の問題意識を高め,効果的な見学が実施できるよう支援した.そして,本システムを国立天文台の特別公開で活用し,その有効性と問題点を明らかにした.
一般社団法人情報処理学会の論文
2004-02-06

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