教授過程 1-2 順序性理解と算数学習の関係に関する基礎的研究 : 知的発達遅滞と生徒と健常学童との対比

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1996-11-02

著者

• 光田 基郎

  徳島大学・総合科学部

• 先田 美穂

  名古屋大学

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