類推成立における教授活動の効果
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概要
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In the previous studies on analogy use, the author had stressed that anabstract principle provided as a source informaton was not sufficient forenhancing analogical transfer. Following those remarks， the present studyreviewed recent investigations of the circumstances under which an abstractprinciple promoted analogical problem solving activies of elementary schoolchildren.
- 徳島大学の論文
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