これからの教育評価と教師の役割 : 教師教育の立場から
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概要
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第15期中央教育審議会答申を受けて, 教育課程審議会並びに教育職員養成審議会は21世紀の高度情報通信社会に対応した学校教育の改革案をまとめ, 次々と実施されている.拙稿では, 教育職員養成審議会答申の理念と指針に依拠し, かつ, 本パネルディスカッションの主題を念頭に置きながら, 教師教育の立場から, 歴史的経緯と現状並びにその考察の概略を述べる.
- 日本教育情報学会の論文
- 2002-08-31
著者
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