生活科・総合的学習におけるポートフォリオの継続性
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概要
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小学生を対象としたポートフォリオの継続性についての研究を構想している。低学年の生活科においてはワークシートの選択で, 3年生以上の総合的学習においては再構成やデジタル化で自分の学習の振り返りを経験させようと考えている。
- 日本教育情報学会の論文
- 2003-08-09
著者
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