〔I〕高校世界史学習に対する生徒の構えとそれをふまえた学習の一方法(社会科)(教科研究)
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概要
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2年の前期の世界史学習の報告である。関心の乏しく、又偏りがちな現在の高校生世代に、少しでも主体的に学習に立ちむかわせる方策の一つとして発表学習をとり上げた。テレビや漫画に向いている目を少しでも「世界史」に向けさせる手だてを追求しようとして。
- 名古屋大学の論文
- 1980-07-20
著者
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