III世界史の構造と範例的方法の検討(社会科の教科構造と方法的仮説)(社会科)(教科共同研究)
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概要
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世界史教育の内容は指導要領の度々の改訂にもかかわらず,20年来ほとんど変っていない。授業時間数の不足を問題にする前に,方法の面で工夫しカバーした上で,内容の再構成を考えるべきではないか。その試案をまとめておきたい。
- 名古屋大学の論文
- 1973-03-25
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