個人の能力差を考慮した学習指導 VI : 生徒の創造性を生かした徒手体操の指導(その3)(保健体育科)(教科研究)
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概要
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学習指導の場に個人の能力差を考慮することは,学習効果をあげるうえに極めて重要なことである。わたしたちは徒手体操をとりあげ,一連の体操の創作をテーマに,今年度も引き続き授業研究を行なった。
- 名古屋大学の論文
- 1977-08-15
著者
-
原田 秀雄
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
-
天野 菊三郎
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
-
北田 明子
名古屋大学教育学部附属中高等学校
-
天野 菊三郎
名古屋大学教育学部附属中高等学校
-
北田 明子
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
-
北田 明子
名古屋大学 教育学部 附属
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