I個人の能力差を考慮した学習指導IV : 生徒の創造性を生かした徒手体操の指導(保健体育科)(教科共同研究)
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概要
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個人の能力差を考慮した学習指導として,適切な目標の設定は,生徒の学習意欲を高め,学習効果をあげるため重要なことである。今年度は新らしく徒手体操をとりあげ,一連の徒手体操の創作をテーマに実験研究を行なった。
- 名古屋大学の論文
- 1973-03-25
著者
-
原田 秀雄
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
-
天野 菊三郎
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
-
北田 明子
名古屋大学教育学部附属中高等学校
-
天野 菊三郎
名古屋大学教育学部附属中高等学校
-
北田 明子
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
-
北田 明子
名古屋大学 教育学部 附属
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