個人の能力に応じた学習指導 : 長距離走の指導に関する一考察(1)(教科教育研究)
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概要
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個人の能力に応じた学習指導として,適切な目標の設定は,学習意欲を高め,練習効果を高める上で,どのような運動教材を扱う場合にも重要である。本研究ではまず長距離走をとりあげ,生徒一人一人に対してどのように目標を設定すればよいか,その基準,手続き,尺度を得るための手がかりとして,生徒の持つ諸能力と長距離走記録の関係を分析するものである。
- 名古屋大学の論文
- 1969-03-25
著者
-
原田 秀雄
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
-
天野 菊三郎
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
-
北田 明子
名古屋大学教育学部附属中高等学校
-
天野 菊三郎
名古屋大学教育学部附属中高等学校
-
北田 明子
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
-
北田 明子
名古屋大学 教育学部 附属
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