e-Learningを用いた大学初年用基礎学力養成システム(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
基礎学力の向上を目指したe-Learningを開発し、試行した。本教材・システムの特性は汎用性の高いエクセルのマクロを使うことで、問題提示、メールによる解答回収・解答の採点・評価、評価の蓄積を一元的に運用することができる。その結果、教材の開発から評価に至る教員の負担を大幅に減少させることができた。また、「訓練」を重視することが、より高い学習効果を期待できると判断し、教材開発にあたっては行動科学の成果を最大限取り入れた。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2005-06-11
著者
関連論文
- 女性研究者からSOFTへの期待 : アンケート結果をもとに
- 能登半島地震に関する英文記事の計量言語的解析と風評被害(Web教育用コンテンツ開発技術と応用/一般)
- 4 北海道網走市の漁業被害想定額の算定に関する研究 : ナホトカ号重油事故の漁業被害額推定方法に基づいて
- 新学習指導要領を視野に入れた情報モラルの学習と言語活動への取り組み(教育・学習評価/一般)
- 新学習指導要領の頻出語彙分析(Web2.0とネットワーク法,一般)
- 大規模分散環境におけるロバストネスを考慮した広域災害情報共有システム(ネットワークサービス,マルチメディア,分散,協調とモバイル(DICOMO2006))
- 大規模分散環境における災害情報ネットワークシステムの構築と評価(セッション10-A : 分散リソース管理・グリッド)
- e-Learningによる習熟度別指導と第一観点の関連性(ユビキタス・モバイル学習環境/一般)
- e-Learning による習熟度別指導と第一観点の関連性
- A-13-2 英語ジャーナリズムのメディアによる文体的特徴(A-13. 思考と言語)
- 中学校における HTML 授業の試み
- 地域社会の特性を考慮した「環境技術災害」対応システム構築のための実証的研究 : 中間報告
- 観光学分野英文資料の計量言語学的解析(ロボットを用いたプログラミング教育/一般)
- 経営学分野英文資料の計量言語学的特徴(インターネット関連技術の教育応用/一般)
- 大規模分散環境における災害情報ネットワークシステムの構築と評価(セッション10-A : 分散リソース管理・グリッド)
- A-13-5 センター試験の英語の計量言語学的解析(A-13. 思考と言語, 基礎・境界)
- 経営学分野英文資料の言語学的特徴抽出
- ナホトカ号重油流出事故にみる観光被害の損害補償請求に関する研究
- ナホトカ号重油流出事故にみる漁業補償問題 : 請求額と補償額の乖離について
- 漁場情報を加えた油流出事故用沿岸域環境脆弱性指標地図に関する研究
- スピーチの計量的解析結果によるアメリカ大統領選予測(一般講演J,数理2(応用))
- N-014 英文絵本の計量言語学的特徴抽出(N分野:教育・人文科学,一般論文)
- ナホトカ号重油流出事故による北陸沿岸の環境汚染とバイオリメディエーション(速報)
- K506 大学英語科試験の領域別得点と他教科の得点との関連について : 教育心理学試験得点を例として(口頭セッション83 学力・適性・評価)
- 「言語,テキストの知能情報処理」特集にあたって : 自然言語を使った情報処理技術へ向けて
- e-Learningを用いた大学初年用基礎学力養成システム(マルチメディア教材と教育・学習システム/一般)
- D-15-11 Webを利用した文書作成支援教材の開発(D-15. 教育工学, 情報・システム1)
- ナホトカ号重油流出事故とそれに伴う環境影響(海洋工学-「ナホトカ」重油流出事故の教訓-)
- 社会情報を考慮した油流出事故用沿岸域脆弱性マップの利用に関する研究
- ジャーナリズムの英語の年代による推移 : TIME と Newsweek を中心として
- ジャンル別英文における文体の通時・共時的比較と教育への応用
- 時系列測量によるナホトカ号重油流出事故後の海岸植生と生態系の変化について
- 沿岸域における環境被害規模の推定のためのジオインフォマティックス利用の試み
- 経営学英文資料の計量言語的特徴
- 英語コミュニケーション能力評価テストの計量的解析
- 日本における英語実力テストの計量的解析と比較
- シンガポール英字新聞と他ジャーナリズムとの解析比較
- 日本・中国・韓国の英語教科書の計量的解析とアジア圏英語の特徴
- シンガポール英字新聞における計量言語学的要因の変遷 (特集 音楽・言語・あいまいと感性)
- 英文コラムの計量的特徴と他のジャンルとの比較
- 初期・現代のアメリカ大統領就任演説の計量的解析と社会情勢との関係
- 主成分分析による日米英韓の英語教科書の因子分析
- D-15-46 英国小学校教科書と日本の中高における英語教科書の計量的比較
- 日米英韓の英字新聞における人称代名詞の計量と特徴
- 日米英におけるジャーナリズムの言語学的比較
- ファジィ推論から求めた英文題材の難易度と教材選出への応用
- アメリカ大統領候補のスピーチの計量的比較(協調学習・CSCL/一般)
- シンガポール新聞の言語的特徴解析
- 英文コラムの計量的特徴と他ジャンルとの比較
- ファジィ推論による米語資料のジャンルの同定
- 現代アメリカ映画の計量言語学的特徴抽出 (エンタテインメント感性特集)
- 経営分野英文図書の難易度解析
- e-Learningによる英語構文基礎学力養成SYSTEM
- 大学でのe-Learning SYSTEMによる基礎学力養成--「気づき」SYSTEMによる集計・採点の効率化 (デジタルコンテンツの教育活用と授業デザイン/一般)
- 暗記に重点を置いたe-Learningシステム構築(e-Learningにおける教授戦略と教材管理・活用の新技術/一般)
- 大学での e-Learning SYSTEM による基礎学力養成 : 「気づき」SYSTEMによる集計・採点の効率化
- 現代アメリカ映画の計量言語学的特徴抽出 (エンタテインメント感性特集)
- シンガポール英字新聞における計量言語学的要因の変遷 (特集 音楽・言語・あいまいと感性)
- アメリカ大統領候補のスピーチの計量的比較