ジャンル別英文における文体の通時・共時的比較と教育への応用

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概要

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英文はジャンル毎に特徴を有している。これらの特徴を通時・共時的観点から調べた。結果として、最もアメリカを象徴し、その言語文化えお反映していると思われるTIMEとNewsweekの英文を1940年代から調べた。その特徴として、単語や文字の頻度特性が殆ど同じ傾向を示すことが明らかとなった。一方、1990年代の科学技術英文や文学作品等の異なるジャンルと比較した場合には、頻度特性に違いが認められた。また、頻度特性において、全単語に対する割合が90%までの単語を前もって教示することにより教育効果の向上も見受けられた。さらに、中学校必修単語や関係代名詞の使用頻度から各作品の難易度について検討した。
社団法人電子情報通信学会の論文
1997-04-26

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