e-Learningによる習熟度別指導と第一観点の関連性(ユビキタス・モバイル学習環境/一般)
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概要
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プログラミングを教えるのにe-Learningを使った教材を作成した.対象学年は中学校3年生で,選択技術の授業で使用した.学力が様々な生徒を対象に難解なプログラミングを教えるのに,どのような教え方をすればよいか.生徒ひとり一人の習熟度に合わせながら興味・関心・意欲を引き出すには,生徒がわかるまで繰り返すことができ,生徒個々のペースで段階に応じた教えを取り入れ,かつ,きめ細やかな個人指導をすることが可能なe-Learningにその解決の一つを見出した.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2006-10-07
著者
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