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筑波大学留学生センター | 論文
- 日本語学習者の作文の計量的指標の一考察--アイデア・ユニットの単位認定の信頼性と基準関連妥当性を中心として
- ＜研究論文＞主観的・統合的な作文評価結果と相関関係を持つ分析的・客観的な量的指標の抽出
- ＜コース報告特集＞文型・文法 ４
- ＜研究論文＞文型・文法クラスの支援活動としての作文コースの在り方の検討
- 日本語を第二言語とする書き手の文章産出過程研究の枠組みの提案
- 就労を目的として滞在する外国人における識字能力の現状と今後の課題
- モニタリングの基準の確立を目標とした口頭発表技能養成の授業
- JACOP Database を用いた自律的会話学習方法の検討
- JACOP Database を用いた自律的会話学習方法の検討
- 日本語予備教育コース開始時におけるLanguage Orientation : その目的と学習者による評価
- 日独概念比較調査におけることばの意味の違いによる影響について
- 漢字教育をめぐる基礎問題 : 漢字と表音文字の処理は違うものか
- 非漢字圏学習者向けの漢字学習データベースのデザインにおける表音性情報について : 押韻の観点から
- 非漢字圏学習者のための漢字学習データベース入力データの問題点 : 主として形声字音符の類音をめぐって
- 外国人のケータイメールマナー--外国人向けケータイメール用教材での取り上げ方を例に (特集 間違いメールとメールマナー)
- 読解作文6 (コース報告特集)
- Can-do statementを用いたタスク型オーラルテスト評価の一試案
- 日本語教育における異文化理解プログラムの意義
- 教材に見る外来語教育に対する意識 : 日本語教科書の外来語と日本語能力試験出題基準の外来語
- 日本語能力簡易試験の開発に向けての一考察(教育編)