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筑波大学人間系 | 論文
- 日本の初期盲学校の創設理念とその達成状況に関する検討 : 高田・福島・東海3校の比較
- 盲児用触探索教材としての平面空間上における玉落とし課題の有用性と手指探索行動の変化
- 韓国における幼児特殊教育の現状と課題
- 境界性・依存性・回避性パーソナリティ間のオーバーラップとそれぞれの独自性
- 日本語における吃的非流暢性の特徴 : 幼児の発話サンプルによる検討(言語障害(吃音と構音障害)の様相と分析)
- アスペルガー障害児童の授業参加行動への自己管理手続きを用いた学級内介入(実践研究)
- P3-05 不注意や多動を示す児童の攻撃的行動と孤独感の関連 : Reactive aggressionに焦点を当てて(ポスター発表III)
- P1-22 近年の日本における発達障害児を対象とした社会的スキル訓練の現状と課題(一般演題(ポスター),テーマ:認知行動療法の「今」,日本行動療法学会第38回大会)
- 特集にあたって : 障害者総合支援法を考える : 障がい者制度改革推進会議総合福祉部会の骨格提言の概略と論点
- P2-14 感情制御困難性がパフォーマンス場面における 対処行動に与える影響(一般演題(ポスター発表))
- A41 生徒の科学的論述力を育成するための指導法に関する研究(セッションA4,日本理科教育学会第51回関東支部大会)
- 聴覚障害教育における教師の専門性の形成
- P1A-10 アスペルガー障害児の示すセンサー付きトイレ恐怖に対する現実暴露法の適用(ポスター発表1A(発達障害・育児・親指導),行動療法の先端性と一般性)
- P2-26 行動上の問題を示す幼児への対応に焦点を当てた保育者研修 プログラムにおけるグループワーク運営方法の検討(一般演題(ポスター),現在から未来へ 我が国における認知行動療法の展開)
- P2-13 男性恐怖を呈する言語発達遅滞児への系統的脱感作の適用事例(一般演題(ポスター発表),サイコセラピーの融合とより良き社会的貢献を目指して)
- P1-106 総合周産期母子医療センターで出産した夫婦の縦断調査4 : 父親の妊娠中から産後1年までの抑うつ(Group 16 育児,ポスターセッション)
- P3-10 自閉症児の摂食行動に対する行動的アプローチ : 機能的アセスメントに基づいた家庭指導の効果(ポスター発表III,教育・福祉・健康分野への進展)
- P1-79 アスペルガー障害生徒の持ち物管理におけるセルフ・マネージメントの指導事例(一般演題(ポスター発表),認知行動療法を全国民に提供するために、総力の結集を!)
- 11C-105 中学校理科における仮説設定とデータ解釈との関連に関する研究 : 「定比例の法則」を事例にして(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 11I-103 ドイツ科学教育におけるコンピテンシー段階モデルの構築 : IQBの取り組みに着目して(諸外国の科学・理科教育,一般研究発表(口頭発表))
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