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埼玉県立大学保健医療福祉学部看護学科 | 論文
- P2-002 多胎の妊産婦とその家族へのケアマニュアルの開発(Group14 妊娠,ポスターセッション)
- チーム基盤型学習(Team Based Learning-TBL方式授業)について
- 妊娠後期妊婦における食生活と食育の実態と課題
- 夜間営業の店舗で活動する母子に必要な育児支援と食育支援
- 埼玉県小鹿野町おける高齢者の体力と健康の縦断的研究
- 老年看護領域における災害支援の検討 : 東日本大震災後の福島県の被災と現状より(ワークショップ3,日本老年看護学会第18回学術集会I)
- 3歳児をもつ母親の運動状況と関連要因
- P2-114 在日外国人女性の出産に関する文化的慣習の伝承 : ラオス出身女性に焦点をあてて(Group 35 その他,ポスターセッション)
- P1-026 超低出生体重児を出産した母親に関わる看護職者の思い : 初回面会前後の関わりを中心として(Group 3 産褥,ポスターセッション)
- フランスの在宅入院制度および在宅ケアシステムについて看護の観点から学ぶ〜(財)日本訪問看護振興財団「フランスの訪問看護事情視察」に参加して〜
- 退院調整事例の支援ニーズの構造-在宅アクションリサーチを通して-
- 要介護高齢者における生活機能のアセスメントを学ぶ視聴覚教材の評価-看護学生の情報への気づきの可否に焦点を当てて-
- 看護学生と地域高齢者との世代間交流がもたらした成果 -文献研究を通して-
- 看護教員の教育実践能力を鍛える公開講座の成果 ─教育事例の検討を継続して得られる教育実践能力─
- 緩和ケア認定看護師教育課程の実践報告
- 親子のかかわりからとらえた、1型糖尿病をもつ子どもの療養行動が親から子どもに移行するプロセス