堂山 亜希 | 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
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概要
関連著者
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堂山 亞希
東京学芸大学大学院教育学研究科
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堂山 亜希
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
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橋本 創一
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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橋本 創一
東京学芸大学
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橋本 創一
国立大学教育実践関連研究センター
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林 安紀子
東京学芸大学
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田口 禎子
東京学芸大学教育学部
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田中 里実
東京学芸大学大学院教育学研究科
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松尾 彩子
東京学芸大学大学院教育学研究科
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田口 禎子
東京学芸大学大学院教育学研究科
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熊谷 亮
東京学芸大学
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田中 里実
東京学芸大学大学院
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松尾 彩子
東京学芸大学大学院
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熊谷 亮
東京学芸大学大学院
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三浦 巧也
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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三浦 巧也
東京学芸大学大学院教育学研究科
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橋本 創一
東京学芸大学教育実践創成講座
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徳増 由季子
世田谷区教育委員会
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林 安紀子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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秋山 千枝子
あきやま子どもクリニック
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秋山 千枝子
秋山子どもクリニック
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乾 誠治
熊本大学保健学教育部
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梶原 隆太郎
熊本大学保健学教育部
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平田 悠紀乃
東京学芸大学初等教育教員養成課程 学校心理選修
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森 明日華
熊本大学保健学教育部
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田口 禎子
東京学芸大学総合教育科学系
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宮崎 義成
東京学芸大学大学院教育学研究科
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根本 彩紀子
東京学芸大学大学院教育学研究科
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小林 正幸
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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小林 正幸
東京学芸大学
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池田 一成
東京学芸大学教育学部附属特殊教育研究施設治療教育部門
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小林 正幸
東京学芸大学教育総合実践センター
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有井 伊織
千葉県富浦学園
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田邊 香野
熊本大学保健学教育部
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熊谷 亮
東京学芸大学大学院教育学研究科
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和泉 綾子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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田口 禎子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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池田 一成
東京学芸大学
著作論文
- 大小に関する曖昧な概念と表象を用いた比較判断について
- アポトーシスシグナル伝達の分子機構
- 視空間ワーキングメモリと短期記憶に関する研究
- 知的・発達障害児の手先の巧緻性と視覚的手がかりの影響
- 学齢期知的障害児の視空間ワーキングメモリと記憶プロセスに関する研究
- B細胞レセプターを介したアポトーシス誘導の分子メカニズム
- 学校における発達支援の視点に立った適応スキル尺度作成の試み : ASIST学校適応スキルプロフィールの開発に向けた基礎的研究
- 発達や行動が気になる幼児の相談支援に関する研究 : 保護者の主訴・困り感からみた分析
- 発達の遅れ・偏りや境界域知能が疑われる児童の学校適応スキルとワーキングメモリ
- 通常教育教員養成における特別支援教育プログラム構築のための基礎的な検討(2) : 教師志望大学生の障害者理解と障害理解教育に関する調査
- 発達障害幼児の視空間ワーキングメモリと短期記憶に関する研究
- 発達初期段階の知的・発達障害児における知的機能の発達特性 : 田中ビネー知能検査法による検討
- 初期発達段階にある知的障害児の発達プロフィールの検討 : 新版S-M社会生活能力検査およびKIDS乳幼児発達スケールによる検討
- 保育所・幼稚園への巡回相談における相談内容の分類と子どもの特性