金澤 貴之 | 群馬大学教育学部
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概要
関連著者
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金澤 貴之
群馬大学教育学部
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金澤 貴之
群馬大学教育学部障害児教育講座
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金澤 貴之
群馬大学
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中野 聡子
東京大学
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伊福部 達
東京大学先端科学技術研究センター
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伊福部 達
北海道大学応用電気研究所
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伊福部 達
札幌医科大学 保健医療
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三好 茂樹
筑波技術大学
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伊福部 達
東大先端科学技術研究センター
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伊福部 達
北大電子研
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伊福部 達
北大・電科研
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三好 茂樹
筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター
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白澤 麻弓
筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター
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小林 正幸
筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター
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磯田 恭子
筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター
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蓮池 通子
筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター
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伊福部 達
北海道大学
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河野 純大
筑波技術大学産業技術学部
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河野 純大
筑波技術大学
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河野 純大
筑波技術大学産業技術学部産業情報学科
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三好 茂樹
筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター
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白澤 真弓
筑波技術短期大学 障害者高等教育センター
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磯田 恭子
筑波技大
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白澤 麻弓
筑波技大
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白澤 麻弓
筑波技術大学
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磯田 恭子
筑波技術大学
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蓮池 通子
筑波技術大学
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河野 純大
筑波技術大学 産業技術学部
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石原 保志
筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター
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中島 亜紀子
筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター
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萩原 彩子
筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター
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宇都野 康子
筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター
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中野 聡子
東京大学先端科学技術研究センター
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石原 保志
筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター
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黒木 速人
筑波技術大学 障害者高等教育研究支援センター
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梅原 みどり
ソフトバンクモバイル(株)
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小笠原 恵美子
NPO法人長野サマライズ・センター
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金澤 貴之
群馬大学 教育学部
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中野 聡子
東京大学 先端科学技術研究センター
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伊福部 達
東京大学 先端科学技術研究センター
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牧原 功
群馬大学
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井野 秀一
産業技術総合研究所
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井野 秀一
独立行政法人 産業技術総合研究所 人間福祉医工学研究部門
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黒木 速人
筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター
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黒木 速人
筑波技術大学
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日下田 岳史
東京大学本部調達グループ
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上田 一貴
東京大学先端科学技術研究センター
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中野 聡子
東京福祉大学通信教育部
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牧原 功
群馬大学留学生センター
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中野 泰志
慶應義塾大学経済学部
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新井 哲也
慶應義塾大学大学院社会学研究科
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井野 秀一
東京大学先端科学技術研究センター
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井野 秀一
金沢大学医学部附属病院内科
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上農 正剛
九州保健福祉大学社会福祉学部東洋介護福祉学科
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上農 正剛
九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科
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上田 浩
群馬大学総合情報メディアセンター
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岡田 光弘
国際基督教大学
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樫田 美雄
徳島大学総合科学部人間社会学科
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中野 泰志
慶應義塾大学
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中野 泰志
慶応大学経済学部
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上田 一貴
広島大学総合科学部人間行動研究講座
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樫田 美雄
徳島大学大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部 徳島大学総合科学部〔併任〕
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樫田 美雄
徳島大学ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部
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西澤 弘行
常磐大学人間科学部コミュニケーション学科
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中野 聡子
東京福祉大学
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西澤 弘行
常磐大学 人間科学部
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日下田 岳史
国立教育政策研究所
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日下田 岳史
東京大学大学院
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伊福部 達
東京大学高齢社会総合研究機構
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小笠原 恵美子
特定非営利活動法人 長野サマライズセンター
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新井 哲也
慶應義塾大学
著作論文
- アジアの途上国におけるろう者の人材育成とエンパワメントについての一考察―ジェームス・ウッドワードと日本財団による事業の経験から―
- 知的障害生徒における現場実習にむけたアセスメント ―一般職業適性検査活用による現場実習プロフィールの記述内容分析―
- 遠隔通信技術を活用した聴覚障害学生支援システムの実運用に向けた課題
- 遠隔通信技術を活用した聴覚障害児支援 : 携帯電話を利用した情報保障システムの活用可能性(自主シンポジウム7,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 音声認識字幕における円滑な連携作業を実現するためのソフトウェア開発と情報保障者の技能
- 音声認識字幕における円滑な連携作業を実現するためのソフトウェア開発と情報保障者の技能(一般セッション,コミュニケーション支援,共生コミュニケーション及び一般)
- 知的障害者を対象にした造形と音楽のコラボレーションによる表現ワークショップ ― 「からだでつくろう!! からだでうたおう!!」 を事例にして―
- 大学の資源を活用した現場実習のあり方に関する実践的検討 ―学内レストランでの聾重複障害者の実習の事例から ―
- 聴覚障害者向け音声同時字幕システムの読みやすさに関する研究 : (1)-改行効果に焦点をあてて
- 音声認識技術を用いた聴覚障害者向け字幕呈示システムの課題 : 話し言葉の性質が字幕の読みに与える影響(研究速報,情報福祉論文)
- 英語の講義における聴覚障害者向け音声同時字幕システムの活用
- 聴覚への制約を中心とした重複障害への教育支援 (特集 重複障害児への教育支援と対応--学習指導要領改正のなかで重複障害児支援のシステムを考える)
- 音声認識字幕における円滑な連携作業を実現するためのソフトウェア開発と情報保障者の技能(一般セッション,コミュニケーション支援,共生コミュニケーション及び一般)
- 音声認識字幕における円滑な連携作業を実現するためのソフトウェア開発と情報保障者の技能(一般セッション,コミュニケーション支援,共生コミュニケーション及び一般)
- ろう文化と社会学 : 聴者によるろう文化理解は果たして可能か?
- ICTを活用した聴覚障害学生支援 ―キャンパス間連携入力と音声同時字幕システムの活用事例から―
- 大学の資源を活用した現場実習のあり方に関する一考察--学生ジョブコーチの「実習前業務体験」の実践から
- 一般大学における聴覚障害学生支援体制の事例分析
- 英語学習における聴覚障害学生支援--映画教材を用いた授業での支援実践例を通して
- 聴覚障がい者のためのモバイル型遠隔情報保障システムの提案と情報保障者による評価
- 聴覚障害学生支援における支援技術の活用の陥穽
- 聾重複障害者の就労意識の形成に関する実践的研究 : 一般就労をするTさんへの学生ジョブコーチによる就労支援の記録から
- 聴覚障害学生に対する支援体制構築における諸課題
- 聴覚障害学生支援の体制構築に関する社会学的検討 : 初動体制の整備に直面する困難性の構築主義的分析
- 高等教育機関における聴覚障害学生の支援体制構築に関する一考察 : 障害学生支援室における聾者のマネージャー採用をめぐる言説的検討
- 聴覚障害学生のための英語学習促進の支援 ―音声認識字幕を用いた教養英語における実践例を通して―
- 複数学校種の教員免許を取得しようとするのは誰か? ―地方国立大学の教員養成課程に在学する学生を対象にして―
- 大学の資源を活用した就労支援の在り方に関する研究 ―学生ジョブコーチが有効な支援を行うために―