梅野 圭史 | 鳴門教育大学芸術・健康系教育部保健体育科教育コース

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概要

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• 梅野 圭史

  鳴門教育大学芸術・健康系教育部保健体育科教育コース

• 梅野 圭史

  鳴門教育大学

• 辻野 昭

  兵庫教育大学

• 林 修

  中国学園大学大学院子ども学研究科

• 林 修

  中国学園大学

• 辻野 昭

  大阪教育大学

• 山口 孝治

  佛教大学

• 梅野 圭史

  兵庫教育大学附属小学校

• 梅野 圭史

  兵庫教育大学学校教育学部附属小学校

• 上原 禎弘

  香川大学

• 長田 則子

  鳴門教育大学大学院

• 後藤 幸弘

  兵庫教育大学

• 梅野 圭史

  鳴門教育大学附属実技教育研究指導センター

• 梅野 圭史

  大阪教育大・体育

• 井上 芳光

  大阪教育大

• 池上 哲也

  鳴門教育大学大学院

• 厚東 芳樹

  北海道大学

• 後藤 幸弘

  東北学院大学工学部電気工学科

• 長田 則子

  兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科

• 後藤 幸弘

  東北学院大学

• 後藤 幸弘

  宝塚医療大学

• 長田 則子

  兵庫教育大学大学院

• 吉田 直之

  追手門学院中・高等部

• 後藤 幸弘

  兵教大

• 岩谷 諭

  鳴門教育大学大学院

• 林 修

  岡山教育委員会

• 林 修

  兵庫教育大学附属小学校

• 板倉 健介

  鳴門教育大学大学院

• 藤田 定彦

  兵庫教育大学附属中学校

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  兵庫教育大学生活健康系

• 日高 正博

  長崎大学教育学部

• 入口 豊

  大阪教育大学

• 井上 芳光

  神戸大・医・衛生

• 後藤 幸弘

  大阪市立大学

• 荒木 勉

  神戸大・医・衛生

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  神戸大・医・衛生

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  八鹿町立小佐小

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  鳴門教育大学大学院

• 上原 禎弘

  高松市立弦打小学校

• 林 修

  瀬戸内市教委

• 梅野 圭史

  鳴教大

• 厚東 芳樹

  鳴教大博士課程

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  兵庫教大

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  兵庫教育大学大学院

• 山根 文隆

  兵教大大学院

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  大阪教育大学

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• 奥村 克則

  兵庫教育大学大学院

• 奥村 基治

  兵庫教育大学大学院

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  長崎大学

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著作論文

• アメリカのTeaching Expertise 研究にみる教師の実践的力量に関する文献的検討
• 111212 小学校体育科の授業分析に関する研究 : 態度得点と高田四原則との関係(11.体育科教育学,一般研究A)
• 10-12-10107-1 体育授業における学習ストラテジーに関する因子分析的研究 : 中学校生徒について(体育科教育学9,11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 体育授業における教師と児童の言語的相互作用の適切性に関する研究 : 小学校高学年のハードル走授業を対象にして
• 106.暑熱・寒冷交互反復曝露時の体温調節におよぼす運動鍛錬の影響 : 適応と訓練効果
• 小学校体育授業における教師の教授戦略に関する実践的研究--学習成果(態度得点)の高い教師を対象として
• 体育授業における人間関係力を高める運動教材の開発過程に関する研究--小学校4年生:スポーツチャンバラにおける学習過程の最適化
• 11-18-K207-05 体育授業における人間関係力を高める運動教材の開発過程に関する実践的研究 : 小学校4年生:スポーツチャンバラの指導プログラムの有効性の検討を中心として(11 体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 小学校体育授業に対する教師の反省的思考に関する研究--小学校低学年担任教師の場合 (日本スポーツ教育学会 第25回記念 国際大会)
• 小学校体育授業に対する教師の反省的思考に関する研究--高学年担任教師の学習成果(態度得点)の相違に着目して
• 小学校体育授業における教師の授業中の「出来事」に対する気づきに関する研究 : 熟練度の相違を中心として
• 走り幅跳びの学習過程作成の試み : 児童の走り幅跳びにおける「認知的内容」と「技術的要因」の対応関係を基に
• 114 教 A03018 ゲーム学習における教師の指導能力育成を支援するアプリケーション・ソフト開発(第 2 報) : バスケットボールにおけるゲームフリーズに焦点をあてて
• これからの教員養成のあり方 : 体育科教育を中心として
• ボールゲームにおける指導能力向上を支援するアプリケーションソフトの開発に関する基礎的研究 : バスケットボールゲームにおけるゲームフリーズに焦点をあてて
• A Study on the Instrument for Assessing Pupils' Judgments toward Psychosocial Conflicts during Physical Education Classes--The Use of Pupils' Cognitive Judgments in Ball-Games (第5分科会 学校スポーツ教育)
• 1178 中学校における体育科の授業分析に関する研究 : ALT-PEシステムの適用(11.体育科教育学,一般研究)
• アメリカのTeaching Expertise研究にみる教師の実践的力量に関する文献的検討
• 体育授業における児童・生徒の学習ストラテジーの形成に資する学び方項目の作成 : O'Malley & Chamotの学習ストラテジー研究を中心として
• 小学校体育授業に対する教師の反省的思考に関する研究 : 低学年（2・3年生）担任教師の場合
• 112110 クラウチングスタートの適時性に関する基礎的研究 : クラウチングスタート法による効果の年齢差(11.体育科教育学,一般研究)
• 1112 体育科の授業分析 : 教授活動の相異が児童の態度と技能に及ぼす影響
• 1166 体育科の授業分析 : 態度測定の診断結果からみた授業の特徴
• 1115 小学校低学年児童の「体育の授業」に対する態度尺度作成の試み(第2報)
• 507 マイクロ波のヒトの疾走速度測定への応用
• 11-28-K312-1 体育授業における学習ストラテジーに関する因子分析的研究 : 小学校4・6年生児童を対象として(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
• 11-26-K313-2 小学校体育授業における教師の戦略的思考に関する実践的研究 : 教師の戦略的思考の発揮に関与する知識の検討(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
• 11-26-K312-10 小学校体育授業における教師の言語的相互作用の適切性に関する研究 : 体育授業の文法を求めて(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
• 11-28-K312-7 教職年数という物理的条件が教師の反省的思考に及ぼす影響 : 小学校高学年(5・6年)担任教師の場合(11.体育科教育学,一般研究発表抄録,ひろしま発 ひとを育む体育・スポーツ)
• 111115 走り幅とびにおける学習者の認知的内容と技術的要因の関係 : 成功試技と朱敗試技の比較を中心として(11.体育科教育学,一般研究A)
• 111214 Performanceの発揮にともなう技術的要因と学習者の認知的内容の対応関係に関する研究 : 走り幅とびを例にして(11.体育科教育学,一般研究)
• 112202 体育科の授業に対する態度尺度作成の試み : 小学校中学年児童について(11.体育科教育学,一般研究A)
• 1112 教師の条件が体育科の授業に対する生徒の態度に及ぼす影響 : 中学校男性教師を中心にして(11.体育科教育学,一般研究)
• 教師の経験年数が体育科の授業に対する児童の態度に及ぼす影響 : 小学校低学年について
• 11014 態度測定法による体育科の授業分析 : 教授活動の相異が小学校高学年児童の授業に対する態度に及ぼす影響
• 1126 体育科の態度測定法による授業分析 : 小学校低学年児童について
• 9101 小学校低学年児童の"体育の授業"に対する態度尺度作成の試み(第1報)(9.体育方法,I.一般研究)
• 体育科における教授戦略観察法開発の試み(ORRTSPE観察法)
• 11教-27-口-43 教職経験年数という教師の持つ条件が体育授業における指導技術発揮力の自覚に及ぼす影響 : 小学校教員を対象として(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 11教-25-口-28 運動感覚の可視化に関する研究(II) : 走運動における児童の認知的内容と技術的要因との関係から(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 11教-25-口-27 運動感覚の可視化に関する研究(I) : 歩行運動における児童の認知的内容と技術的要因との関係から(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 11教-25-口-26 体育授業における学習過程の組織化に関する実践的検討 : 小学校5年:ハードル走の実践を対象にして(11.体育科教育学,一般研究発表抄録)
• 「身体教育」の学的地平 : 身体論/教育論/実践論の狭間にみる疼き
• 小学校体育授業における教師の実践的知識への介入が教授活動に及ぼす効果　：　教師の教授戦略と授業の「出来事」への気づきとの関係を中心に

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