吉井 勘人 | 筑波大学附属大塚特別支援学校
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概要
関連著者
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吉井 勘人
筑波大学附属大塚特別支援学校
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長崎 勤
筑波大学人間総合科学研究科
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中村 晋
筑波大学附属大塚特別支援学校
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長崎 勤
筑波大学
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中西 郁
東京都教育庁指導部
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秦野 悦子
白百合女子大学
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仲野 真史
日本学術振興会:筑波大学
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長崎 勤
University of Tsukuba
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仲野 真史
筑波大学:日本学術振興会
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宮崎 眞
岩手大学
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中村 典男
東京都立王子第二特別支援学校
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吉田 仰希
筑波大学
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藤野 博
東京学芸大学
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開 珠美
長崎大学教育学部附属特別支援学校
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秦野 悦子
白百合女子大学大学院文学研究科
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仲野 真史
筑波大学
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高橋 幸子
筑波大学附属大塚特別支援学校
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仲野 真史
筑波大学人間総合科学研究科
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中島 君枝
愛知県立ひいらぎ養護学校
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白井 純子
中京大学
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佐藤 匡仁
岩手県立大学
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西原 数馬
千葉県立我孫子養護学校
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吉井 勘人
筑波大学大学院人間総合科学研究科
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宮崎 眞
東京都立村山養護学校
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藤野 博
東京学芸大学教育学部
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藤野 博
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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遠藤 茂
長崎大学教育学部附属養護学校
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宮崎 亜紀
熊本大学教育学部附属特別支援学校
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岡元 和正
長崎大学教育学部附属養護学校
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吉田 昌義
帝京大学
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遠藤 茂
長崎大学教育学部附属特別支援学校中学部 教諭
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綿巻 徹
長崎大学
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石坂 郁代
北里大学
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岡元 和正
長崎大学教育学部附属特別支援学校
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野澤 純子
筑波大学附属大塚特別支援学校
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遠藤 茂
長崎大学教育学部附属特別支援学校 教諭
-
岡元 和正
長崎大学教育学部附属特別支援学校 教諭
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遠藤 茂
長崎大学教育学部附属特別支援学校
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藤原 義博
筑波大学人間系
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長崎 勤
筑波大学人間系
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永田 真吾
筑波大学附属大塚特別支援学校
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長峯 美紀
筑波大学附属大塚特別支援学校
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久津 京子
筑波大学附属大塚特別支援学校
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安部 博志
筑波大学附属大塚特別支援学校
著作論文
- 自閉症児における社会性支援の課題と展望(II) : 「人間関係の形成」「社会性の学習」をどう指導するか?(自主シンポジウム23,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
- 〈実践研究〉自閉症児における社会的認知発達支援プログラムの開発に関する研究 : プログラムの構成と「初期社会性発達アセスメント」による10事例への適用
- 会話・ナラティブの発達と支援 : 「交わす」ことば、「語る」ことば(自主シンポジウム1,日本特殊教育学会第45回大会シンポジウム報告)
- 自閉症児における社会性支援の課題と展望 : 新たな教育課程開発に向けて(自主シンポジウム27,日本特殊教育学会第46回大会シンポジウム報告)
- 広汎性発達障害児に対する「心の理解」の発達支援 : 「宝さがしゲーム」による「見ることは知ることを導く」という原理の理解への事例的検討
- ＜原著＞乳幼児の共同行為フォーマット遂行における大人の情動的関与の役割の検討
- ＜資料＞自閉症児における初期の語用論発達に関する検討 ： 「相互伝達行為」に焦点を当てて
- ＜原著＞自閉症児に対する相互的コミュニケーション指導 ： 共同行為フォーマットと情動共有の成立を通して
- 幼児期後期から学齢期の言語発達評価と支援をめぐって : 会話とナラティブを中心に(自主シンポジウム70,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 児童生徒一人一人の実態に即した特別支援教育のあり方 : 特別支援学校における一貫性のある教育課程づくりを通して(準備委員会企画シンポジウム2,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
- 筑波大学の教育研究モデル事業 : 超早期段階における知的・重複・発達障害児に対する先駆的な教育研究モデル事業