川口 廷 | 東京学芸大学
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概要
関連著者
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川口 廷
東京学芸大学
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長妻 克亘
法政一高
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中谷 太郎
東京女子大学
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川口 廷
本学会名誉会長:日本教育研究連合会
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川口 廷
東京学芸大学:東京学芸大学附属養護学校算数研究部
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大友 昇
東京学芸大学附属養護学校
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梅田 靖子
東京学芸大学附属養護学校
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藤原 鴻一郎
東京学芸大付属養護学校
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田村 誠
東京学芸大学附属養護学校
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三宅 嶺
東京学芸大学附属養護学校
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福島 克二
東京学芸大学附属養護学校
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藤原 鴻一郎
東京学芸大学附属養護学校
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長妻 克亘
東京法政一高
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森 中得
東京都教育庁指導部
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黒田 孝郎
北海道大学
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海後 宗臣
東京大学
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戸田 清
広島大学
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原 弘道
横浜国立大学
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森 中得
東京都教委指導部
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柴垣 和三雄
九州大学理学部
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伊藤 武
埼玉大
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福岡 力
香川大
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津田 恭二
愛知県教育文化研究所
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黒田 孝郎
北大教育学部
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平川 淳康
東京理科大学
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大野 清四郎
宇都宮大学
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大野 清四郎
熊本大教育学部
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吉本 英夫
香川大教育学部附高松中
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村井 義雄
広島大付小
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吉本 英夫
香川大学芸学部付属高松中
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平林 一栄
皇学館大学:前奈良教育大学
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平林 一栄
広島大学教育学部附属中学校
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藤井 昌興
広島大学教育学部附属高等学校
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菅野 千松
東京都千代田区一橋中
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小林 善一
東京教育大
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古賀 昇一
広島大福山分校
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水内 金太郎
岡山県
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内海 庄三
東京学芸大
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福岡 力
香川大学
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千葉 義美
東京都錦糸中
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巻出 乾
金沢市立泉中
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吉安 余羽
福岡県早良市北中
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高木 重之
岐阜大工学部
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平島 卓
徳島大学
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金子 英夫
横浜国立大学
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菊地 兵一
埼玉大学
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増田 秀明
広島県賀茂郡西条小
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藤井 昌興
広島大教育学部附高
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平松 康久
広島県千田小
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富 賢隆
北海道空知郡三笠町新幌内小
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大矢 通子
日本女子大附中
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高瀬 経久
日本女子大附中
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坂本 行雄
日本女子大学
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古川 善晴
日本女子大附高
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内海 庄三
東京学芸大学名誉教授
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上田 耕一
北多摩郡田無中
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吉田 寿
東京都立忍岡高
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高木 重之
岐阜大学工学部
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荒田 狷介
信州大
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勝田 利雄
愛媛県教委
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高瀬 経久
東京成蹊中
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荒田 狷介
信州大学教育学部
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小林 善一
元東京教育大学
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勝田 利雄
愛媛県立教育研究所
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祖父江 三千人
名古屋市笹島中
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上田 耕一
東京都田無中長
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菅井 憲太郎
山形県左沢中
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佐藤 源治
山形県米沢興譲館高長
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佐藤 岩雄
秋田県下北手中
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小松 正直
秋田県五城目中
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福井 凡夫
徳島県新野高
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斎藤 信一
秋田県大曲中
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塩田 武七
秋田県福地中
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大場 昭
山形県長沢中
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菅原 作衛
秋田県一日市中
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巻出 乾
石川県金沢市内川中
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田中 末雄
北海道土別中
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佐伯 昌延
東京都府中市一中
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鏡淵 稔
新潟市寄居中
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尾崎 馨太郎
埼玉県教育委員
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古賀 昇一
広島大
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渡辺 正八
東京学芸大
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中野 秀五郎
北大
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竹之内 章
東京都立教育研究所
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小西 勇雄
東京教育大学
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渡辺 正八
東京学芸大学
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川口 廷
日本教育研究連合会
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尾崎 馨太郎
埼玉県教育庁指導部
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中野 秀五郎
北海道大
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五味 美一
信州大学
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斎藤 廉治
静岡大学
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尾平 武
東京都世田谷区教育委
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北川 英夫
大阪府松原中
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吉安 余羽
福岡県二日市中
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木野内 与四男
群馬県数学教育研究会
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富 賢隆
北海道新十津川町上徳富中
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村井 義雄
広島大付属東千田小
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島田 茂
横浜国立大学
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海後 宗臣
東大
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長妻 克亘
法政大第一高校
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大矢 真一
東京都
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菅野 千松
東京一橋中
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杉山 政衛
東京誠之小
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千葉 義美
東京錦糸中
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北川 英夫
大阪府松原市松原中学校
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中島 健三
東京学芸大学
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中島 健三
元東京学芸大学
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島田 茂
国立教育研究所
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新福 栄態
鹿児島大学
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山田 欽一
一ツ橋大
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斎藤 信一
秋田市山王中
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柴田 敏男
東京理科大学
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平松 康久
広島市千田小
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増田 秀明
広島県西条小
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山田 欽一
一橋大
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杉山 政衛
東京都文京区立金富小学校
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川口 廷
東京学芸大附中若竹学級
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大矢 真一
東京都・富士短大
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佐藤 岩雄
愛媛県八幡浜市松柏中
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木野内 与四男
群馬県数学教育研究会:渋川高
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斎藤 廉治
静岡大
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尾平 武
東京都世田谷区桜丘中
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千葉 義美
東京都錦糸中長
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小松 正教
東京都町田市忠生三小
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小松 正教
忠生第三小
-
小松 正教
日数教教課研東京地区小学校分科会
著作論文
- 第2室 構造図, 教科書比較研究 : VI. 自由研究発表
- 中学校第6分科会 指導形態 : II. 中学校部会
- 第8会場 数学教育(IV) : V. 自由研究発表
- 第1室 数学教育の一般的研究 : VI. 自由研究発表
- 海後宗臣氏を囲む座談会
- 2. 新学習指導要領について : VI. パネル・ディスカッション
- IV. 大学部会
- 精神薄弱児における数概念の特性についての研究
- 精神薄弱児における数概念の特性についての研究
- 私と数学教育 : 数学教育についての若き研究者への提言
- 5.数学教育に関する日米協力研究について : 主題と試案的構想
- 問題解決の事例を通して考察した帰納推理の展開の様相と要因について
- 新学習指導要領実施上の諸問題
- 新しい学習指導要領と算数科教育
- 本会創立50周年記念大会を終えて
- 集合について
- 会令50年を迎えた本会への期待
- 東京大会運営の新しい方式と希望
- 5. 小学校における確率指導の試み (小学校第1分科会 教育課程(その1))
- 数学教育とドラマ : 東京大会における「研究課題」設定のひとつのねらい
- 4.数学教育の研究方法としての対比法の一事例について : 小学校高学年における確率指導の試みを通して(教育統計・研究方法・集合)
- 演繹と帰納の役目
- 中学校数学科の学習がねらういくつかの推理形式について
- 去年マリエンバートで
- 再現可能性と教育科学
- 問題解決の事例を通して考察した帰納推理の展開の様相と要因について
- 算数科における問題解決について : 中学校における指導への関連を考えて
- 3.数概念研究の成果についての評価(検討)と精神薄弱児教育への示唆(第1分科会,討議記録)
- 4.数概念研究の成果についての評価(検討)と精神薄弱児教育への示唆(第一分科会)
- 小,中学校における図形の指導内容考察についての一つの拠点