山田 雅博 | 岐阜大学教育学研究科数学教育専修
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概要
関連著者
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山田 雅博
岐阜大学教育学研究科数学教育専修
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山田 雅博
岐阜大学教育学部
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愛木 豊彦
岐阜大学教育学研究科数学教育専修
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山路 健祐
岐阜大学教育学研究科
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西尾 昌治
大阪市立大学理学研究科
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尾高 広昭
岐阜大学教育学研究科技術教育専修
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羽賀 均
岐阜大学教育学研究科
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菱川 洋介
岐阜大学工学部
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中野 深雪
岐阜大学教育学研究科
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尾高 広昭
岐阜大学教育学部教員研修計画委員会
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鈴木 紀明
名城大学理工学部
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下村 哲
広島大学教育学研究科
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下村 哲
広島大学大学院教育学研究科
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下村 哲
岐阜大学教育学研究科
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黒田 桂子
岐阜大学教育学部数学教育講座
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近藤 法和
岐阜大学大学院
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久野 順子
岐阜大学教育学部数学教育講座
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井上 春奈
岐阜大学大学院教育学研究科
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伊藤 雅明
広島大学大学院工学研究科
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竹内 茂
Department Of Mathematics Faculty Of Education Gifu University
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佐藤 節子
岐阜大学教育学部附属小学校・中学校学校長
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愛木 豊彦
岐阜大学教育学部
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松本 省吾
岐阜大学教育学部
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小井土 由光
岐阜大学教育学部
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石渡 哲哉
岐阜大学教育学研究科数学教育専修
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岩田 惠司
岐阜大学教育学部
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渡辺 勝敏
岐阜大学教育学部附属小学校
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伊藤 雅明
広島大学・工学部
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岩田 恵司
岐阜大学教育学部
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松本 省吾
岐阜大学教育学研究科理科教育専修
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松永 洋介
岐阜大学教育学部教員研修計画委員会
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石渡 哲哉
岐阜大学教育学部
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奥田 浩順
岐阜大学教育学部付属小学校
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竹内 茂
岐阜大学教育学研究科数学教育専修
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近藤 圭一郎
岐阜大学教育学部
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小井土 由光
岐阜大学教育学研究科理科教育専修
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高木 秀樹
岐阜県立長良高等学校
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則 武節
岐阜県立長良高等学校
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藤澤 博子
岐阜県立長良高等学校
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矢野 裕一郎
岐阜県立長良高等学校
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都築 愛子
岐阜大学教育学研究科
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森 弘恵
岐阜大学教育学部
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稲山 竜介
岐阜大学教育学部
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牧村 修
岐阜大学教育学研究科
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菱川 洋介
岐阜大学教育学研究科
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松井 真也
岐阜県立岐山高等学校
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嶋田 珠理
岐阜大学教育学部
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片桐 かおる
岐阜大学教育学部
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柘植 直樹
岐阜大学教育学部
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佐藤 節子
岐阜大学教育学部理科教育講座
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松永 洋介
岐阜大学教育学研究科
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山田 和弘
岐阜市立加納小学校
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多和田 温子
美濃加茂市立山手小学校
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松永 洋介
岐阜大学教育学部音楽教育講座
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奥田 浩順
岐阜大学教育学部附属小学校
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井上 春奈
岐阜大学大学院
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愛木 豊彦
岐阜木学教育学部
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近藤 法和
岐阜大学教育学部
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井上 春奈
岐阜大学教育学部
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松井 真也
岐阜県立岐阜高等学校
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安藤 広樹
岐阜大学教育学研究科
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川添 綾香
岐阜大学教育学部
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佐藤 節子
岐阜大学教育学研究科理科教育専修
著作論文
- 放物型ベルグマン空間上の作用素について (ポテンシャル論とベルグマン核)
- サイエンスパートナーシッププロジェクト(SPP)からの支援による教員研修充実化の試み
- 数学におけるテレビ会議システムを用いた高校と大学の連携授業
- A characterization of conjugate functions on parabolic Bergman spaces (Potential Theory and its related Fields)
- 放物型Bergman空間上のコンパクトToeplitz作用素 (再生核の応用についての研究)
- 数学的な思考力を養うことのできる教材の開発とその実践
- 割合に関する指導法の研究とその提案
- 分数で割る計算の指導法に関する提案
- 論理的思考力を養うことのできる教材の開発とその実践
- スーパーサイエンスハイスクール講座「油分け算(和算)」実践報告
- 算数の有用性が感じられる教材の開発とその実践 : 「水分け算」を用いた整数の見方に対する問題を通して
- 数学の有用性を感じることのできる教材の開発とその実践 : ゲームから学ぶ確率における発展的学習を通して
- 主体的に課題を追求する姿を目指した教材の提案 : 正多面体の性質を追求する活動を通して
- 和算を用いた総合的な学習における教材の一提案 : 高校数学セミナーでの実践を通して
- 立体図形に対する感覚を豊かにする教材の提案 : 正多面体のサイコロを作る活動を通して
- 発展的内容を取り入れた「数学III」の授業実践
- 単位量あたりの大きさに関する教材開発とその実践 : 大豆運び競争を用いた実践
- 数学に対する興味・関心を喚起させる授業実践
- 数理的な考え方を養う授業実践 : お線香と扇風機による実験
- コンピュータを活用した数学的モデリングの授業実践 : ラプラス方程式を題材として
- 図形に関する経験と図形感覚との関連性の考察 : 新教材ペントミノを用いた実践を通して
- 情報機器を活用した小学校での授業実践
- 数学的な考え方を育てる具体的操作活動の実践 : サイコロのかくれた目の合計はいくつ?
- 基礎的経験を豊かにするための図形教育の実践 : タングラムを用いたしきつめ
- 基礎的経験を豊かにするための図形教育: タングラムを用いたしきつめ
- 数学的な考え方を育てる具体的操作活動 : サイコロのかくれた目の合計はいくつ?
- 図形に対する感覚を豊かにする教材の提案 : パターンブロックを用いた図形教育の実践
- 数学的な見方や考え方を高める教材開発とその実践 : 和算の教材化と実践
- 平成18年度10年経験者研修(12年目研修)に関するアンケート調査分析 : アンケート調査の結果とその分析 ( 教師の自己省察と専門性開発を支援する教員研修 : 課題探究型研修の課題と展望)
- II. 教師の生涯発達に対する岐阜大学教育学部の貢献の可能性を探究する(4) : 平成17年度12年目経験者研修に関するアンケート調査分析 : 研修教員と大学教員に対するアンケート調査の結果とその分析 (教師の生涯発達と共に歩む教育学部の構想と実践 : これからの教育学部の在り方を探る 第1部 教師の生涯発達を支える教員研修の在り方 : 教育行政・大学・学校教育の各サイドから)
- 6. 平成16年度10年経験者研修に関するアンケート調査分析 : 研修教員と大学教員に対するアンケート調査の結果とその分析 (2 平成15-16年度10年経験者研修の構想と展開)
- 図形領域における教材や授業の開発とその実践 : 方べきの定理とその発展的学習'反転'から数学の面白さや有用性を学ぶ
- 石原正也先生のご逝去を悼む
- 図形感覚を養う教材の開発
- 石原正也先生のご逝去を悼む