緑川 日出子 | 昭和女子大学英語コミュニケニション学科
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概要
関連著者
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緑川 日出子
昭和女子大学英語コミュニケニション学科
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小野 尚美
昭和女子大学人間文化学科:(現)成蹊大学
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緑川 日出子
昭和女子大学英語コミュニケーション学科
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ロブソン ゴードン
昭和女子大学
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小野 尚美
昭和女子大学
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ロブソン ゴードン
昭和女子大学英語コミュニケーション学科
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久村 研
田園調布学園大学
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酒井 志延
千葉商科大学商経学部
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石田 雅近
清泉女子大学
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笹島 茂
埼玉医科大学
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高梨 庸雄
京都ノートルダム女子大学
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若林 茂則
中央大学文学部
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酒井 志延
千葉商科大学
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椎名 紀久子
千葉大学国際教育開発センター
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小野 尚美
成蹊大学文学部
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高梨 庸雄
弘前大学教育学部英語教育教室
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高野 恵美子
昭和女子大学
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小野 尚美
Showa Women's University
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杉橋 朝子
昭和女子大学英語コミュニケーション学科)
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グリフィス トム
昭和ボストン
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マッカーシー ジョン
昭和ボストン
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村野井 仁
東北学院大学
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緑川 日出子
Showa Women's University
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ROBSON Gordon
Showa Women's University
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高梨 庸雄
弘前大学教育学部
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高野 恵美子
昭和女子大学英語コミュニケーション学科
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若林 茂則
中央大学
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杉橋 朝子
昭和女子大学英語コミュニケーション学科
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高梨 庸雄
弘前大学
著作論文
- Individual Learner Differences and Proficiency
- 授業における教員の英語使用の実態と課題 : 中学校・高校教員の英語授業観察結果を中心に(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
- 英語教員が備えておくべき英語力の目標値をめぐって(「国家戦略」としての外国語教育-そのあるべき姿を求めて-)
- The Relationships among Vocabulary Knowledge, Strategy Use, L2 Reading Comprehension and Proficiency:
- 読みの苦手な日本人英語学習者の躓きの原因を探る(2)
- 読みの苦手な日本人英語学習者の躓きの原因を探る(パート1)
- Exploring the Nature of Good and Poor L2 Reading Behavior
- Reading-Aloud Versus Task-Based Reading Instruction
- 英語学習者とテキスト要因に注目したリーディングにおける躓き研究(第40回 (2001年度) JACET全国大会)
- スーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイスクールの実践と成果に関する実態調査(英語教育の到達目標-その基準を求めて-)
- リーディングを見直す(4・最終回)日本の英語教育風土に根ざした英語教材開発
- リーディングを見直す(3)読解のつまずき研究結果に学ぶリーディングの指導法再考
- リーディングを見直す(2)リーディング過程にメスを入れる!--なぜプロセス中心のアプローチは必要なのか
- リーディングを見直す(1)いま,なぜリーディングか
- リーディングの躓き研究と指導法改善